En principe, nous vivons dans un pays où tous les individus peuvent et doivent s’épanouir librement. Cependant, il existe encore dans notre société des groupes de personnes qui sont discriminés. C’est pour lutter contre cette discrimination que l’approche Anti-Bias a été inventée.

Le terme Anti-Bias est composé de mots anglais et peut être traduit par « conscient des préjugés ». Cette approche consiste à mettre en évidence les discriminations dans la société et à les réduire. Même si l’approche Anti-Bias s’adresse à tout le monde, l’étude de la discrimination et du racisme doit surtout avoir lieu au jardin d’enfants et à l’école.

1. l’approche Anti-Bias comme base d’une pédagogie consciente des préjugés

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L’éducation est le bien le plus précieux dans de nombreux pays. Il est donc important d’utiliser l’éducation pour attirer l’attention sur les préjugés et les dysfonctionnements de la société. Dans l’optique du travail éducatif, l’approche Anti-Bias prend de plus en plus d’importance ces dernières années.

Anti-Bias se compose du mot « anti », qui signifie « contre », et du mot « bias », qui signifie « préjugé ». Selon la définition, l’approche Anti-Bias consiste à mettre en évidence les discriminations dans la société et à réduire les préjugés au niveau interpersonnel et socioculturel. Les personnes doivent apprendre à gérer et à apprécier la diversité et les différences.

L’approche Anti-Bias a été développée aux États-Unis dans les années 1980. Vers la fin des années 1990, elle est finalement arrivée en Allemagne. Elle s’oppose fondamentalement à toute forme de discrimination, d’exclusion et d’oppression.

Aujourd’hui encore, les rapports de force inégaux, les discriminations et les préjugés sont malheureusement très répandus. Selon une étude de l’agence fédérale anti-discrimination, environ un tiers des personnes interrogées ont fait elles-mêmes l’expérience de la discrimination au cours des 24 derniers mois.

Dans ce contexte, la discrimination peut se produire à différents niveaux. Ceux-ci comprennent par exemple

• Le sexe
• Sexualité
• couleur de peau/origine
• religion
• statut social
• capacités physiques

Vous pouvez également voir ce dont il s’agit dans l’approche Anti-Bias dans la vidéo suivante :

2. le concept a quatre objectifs fondamentaux

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L’approche vise à sensibiliser les gens à la discrimination dans tous les domaines. De cette manière, les gens doivent remettre en question leurs propres préjugés de manière critique et apprendre à connaître des approches alternatives pour agir.

Pour le travail avec les enfants, la pédagogie tenant compte des préjugés permet d’atteindre les quatre objectifs suivants :

• Renforcer l’identité: les enfants doivent d’abord apprendre à s’estimer eux-mêmes. Dans ce contexte, il est important de montrer clairement que leur propre personnalité est reconnue et respectée par les autres.
• Vivre activement la diversité: Pour lutter contre les préjugés, les enfants doivent faire de nombreuses expériences différentes avec des personnes différentes. Seuls ceux qui ont un lien avec d’autres cultures, religions ou orientations sexuelles peuvent développer de l’empathie et de l’estime pour la diversité.
• Stimuler la pensée critique: Pour faire comprendre aux enfants que les préjugés et les discriminations peuvent être blessants, un changement de perspective peut aider. Les éducateurs et les parents doivent expliquer clairement ce qui est juste et ce qui ne l’est pas.
• Agir contre l’injustice: la dernière étape consiste à agir contre ces injustices et à devenir actif. Si un enfant est exclu en raison de son origine ou de la couleur de sa peau, par exemple, l’objectif est que d’autres enfants se défendent contre cette injustice.

3. utiliser l’approche Anti-Bias dans la pratique

Combinés au pouvoir, les préjugés peuvent conduire à un comportement discriminatoire. Personne n’est exempt de préjugés. C’est pourquoi l’autoréflexion est l’élément de base d’une éducation consciente des préjugés.

L’approche Anti-Bias est un bon concept innovant pour aborder le thème de la discrimination avec les enfants et les adultes. Les origines de cette approche se trouvent déjà dans la pédagogie de la petite enfance. Si l’on veut réduire les préjugés, les éducateurs doivent poser la première pierre dès la crèche. Seule une éducation sans préjugés permet de lutter contre les discriminations dans la société.

Dès l’âge detrois ans environ, les enfants commencent à développer des préjugés. Ils reçoivent ces messages à partir d’observations de leur environnement. Ils testent leur véracité au sein de groupes. Pour pouvoir contrecarrer ces préjugés, les enfants doivent comprendre qu’il existe à la fois des différences et des points communs entre différents groupes de personnes.

Les professionnels de l’éducation sont à ce moment-là des modèles importants qui doivent insister sur l’équité et l’égalité. Si une situation se présente dans laquelle un groupe d’enfants discrimine manifestement un autre enfant, l’éducateur doit agir immédiatement. C’est à ce moment-là que les professionnels doivent faire comprendre que la discrimination et l’exclusion ne sont pas acceptées dans l’établissement.

Mais la collaboration avec les parents est également très importante. Pour soutenir l’échange interculturel, une coopération étroite entre les professionnels de l’éducation et les parents est nécessaire.

4. vous trouverez ici des guides sur l’approche Anti-Bias