Mais comment ce modèle fonctionne-t-il ? Quels avantages offre-t-il tant aux enfants handicapés qu’aux enfants non handicapés ? Et quelles sont les différences en termes d’encadrement ?

Dans notre guide, nous vous expliquons ce qu’est un jardin d’enfants intégratif et à quel concept pédagogique il correspond. Nous vous en présentons les avantages et vous expliquons quelles sont les mesures de soutien spécifiques qui sont appliquées.

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1. une école maternelle inclusive favorise l’acceptation de la différence

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Un jardin d’enfants intégratif, également appelé jardin d’enfants en I, est l’un des nombreux modèles de jardin d’enfants possibles. Ce type d’établissement accueille aussi bien des enfants handicapés que des enfants non handicapés. Le type et l’ampleur du handicap ne jouent aucun rôle. Chaque enfant est pris en charge individuellement et apprend en outre à rencontrer d’autres enfants sans préjugés.

Souvent, les personnes handicapées sont mises à l’écart dans notre société. Elles sont prises en charge dans des institutions séparées et n’ont ainsi que peu de contacts avec d’autres personnes. C’est pour cette raison que le jardin d’enfants intégratif a été créé. Tous les enfants peuvent y apprendre les uns des autres, sans être exclus en raison de leur handicap.

La considération et la tolérance y sont également fortement encouragées. Dans l’établissement, les enfants apprennent que les personnes handicapées ne sont ni meilleures ni pires. Ils font partie de la société au même titre que les personnes sans handicap. Chaque enfant peut s’épanouir librement et apprendre à son propre rythme.

En résumé, les valeurs suivantes sont mises en avant dans un jardin d’enfants intégratif:

• Tolérance
• Respect et considération
• Considération
• Estime

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2. jardin d’enfants intégratif = jardin d’enfants Montessori ?

La pédagogie Montessori porte le nom de la médecin et pédagogue réformatrice italienne Maria Montessori. En travaillant avec des enfants handicapés et présentant des troubles du comportement, elle s’est rendu compte que ces enfants n’étaient pas suffisamment stimulés. C’est à partir de là qu’elle a développé le concept d’apprentissage autonome et individuel.

Le concept Montessori est utilisé dans de nombreuses institutions intégratives. Et ce, pour de bonnes raisons. Dans les deux modèles, le développement individuel de l’enfant joue un rôle particulier. Il n’est donc pas surprenant que de nombreux jardins d’enfants Montessori soient également des établissements intégratifs.

Les concepts se ressemblent tellement qu’ils sont souvent appliqués ensemble. Tant l’autonomie que la conscience de soi de l’enfant doivent être encouragées. Ce principe est particulièrement important dans un jardin d’enfants accueillant des enfants handicapés. Chaque enfant est accepté tel qu’il est, avec ses forces et ses faiblesses.

Les enfants doivent développer un sentiment d’appartenance et apprendre que chaque personne est différente. Cette différence ne doit donc pas conduire à l’exclusion ou à l’isolement.

3. mesures de soutien et taux d’encadrement dans les jardins d’enfants intégratifs

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Pour que le concept d’école maternelle intégrative puisse être mis en œuvre, il est nécessaire de disposer d’éducateurs spécialement formés. Ceci est particulièrement important pour que les enfants handicapés soient encouragés individuellement, mais que les enfants non handicapés ne soient pas freinés.

Les éducateurs ont pour mission de renforcer les relations entre les enfants. D’autre part, ils doivent également soutenir les enfants de manière ciblée. Pour pouvoir répondre à ces exigences, ils travaillent souvent en collaboration avec le service de pédagogie curative. Ils font également régulièrement appel à des professionnels de la santé tels que des orthophonistes, des physiothérapeutes ou des ergothérapeutes.

Afin de pouvoir garantir un soutien intégratif dans les jardins d’enfants, les groupes sont généralement beaucoup plus petits que dans de nombreux autres établissements. Le ratio d’encadrement devrait normalement être de 1:5. Cela signifie qu’un animateur s’occupe de cinq enfants. Malheureusement, la réalité est souvent différente.

Comme dans les crèches normales, la promotion du langage, l’apprentissage de la motricité fine et le travail préscolaire font partie du programme quotidien d’une crèche intégrative. Le travail avec les parents est également d’une importance capitale. Les parents et les éducateurs peuvent ainsi échanger leurs points de vue sur le comportement de l’enfant.

Une journée normale se déroule à peu près comme suit :

1. « phase d’apport »
2. Cercle du matin
3. Jeux libres et encouragement ciblé
4. Première « phase de ramassage ».
5. Accueil de midi (déjeuner/repos)
6. Jeux libres et projets dirigés

Pour les enfants, il est très important que cette structure fixe avec tous les rituels soit fermement respectée, car cela leur donne un sentiment de sécurité et de sûreté.

Il existe en outre d’autres institutions qui sont généralement actives dans le domaine de l’intégration. Il s’agit notamment de

• Un jardin d’enfants Lebenshilfe
• Un jardin d’enfants Caritas
• Un jardin d’enfants de pédagogie curative

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4. avantages et inconvénients de ces établissements particuliers

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Une maternelle intégrative accueille toutes les formes de handicap, de sorte qu’il n’y a pas de frontières entre les handicaps légers et les handicaps lourds. Bien entendu, les groupes sont répartis de manière à ce qu’ils soient plus ou moins équilibrés.

Pour obtenir une place pour un enfant handicapé, les parents doivent d’abord faire examiner leur enfant afin de déterminer dans quelle mesure il est handicapé. Ils peuvent ensuite introduire une demande d’aide à l’intégration. Pour trouver un établissement adapté, les parents peuvent également demander l’aide du service de la jeunesse.

Environ un tiers des enfants qui fréquentent un jardin d’enfants d’intégration sont handicapés. Les parents d’enfants non handicapés sont souvent sceptiques quant à la pertinence de ce modèle pour leur enfant. Ils craignent parfois que leur enfant ne soit pas suffisamment encouragé et sollicité. Cette inquiétude est toutefois infondée dans la plupart des cas.

Afin que vous puissiez vous faire une meilleure idée des avantages d’une école maternelle intégrative, nous avons établi ci-après une liste dans laquelle vous trouverez les principaux avantages et inconvénients de ce modèle d’école maternelle.

5) Lectures complémentaires sur le sujet