Kurt Hahn est considéré comme le père de la pédagogie par l’expérience et a posé les bases de la compréhension de ce courant.
Les jeux du domaine de la pédagogie par l’expérience devraient toujours se dérouler en équipe et en plein air.
Oui, des critiques se sont également exprimées au sujet de la pédagogie par l’expérience, mais les avantages l’emportent malgré tout. Vous pouvez lire tous les arguments ici.
De nos jours, de nombreux enfants et adolescents passent la majeure partie de la journée devant la télévision ou la console de jeux. Pour pouvoir faire ses propres expériences, le contact avec la nature, comme par exemple la forêt, est pourtant extrêmement important. L’objectif de la pédagogie par l’expérience est de faire des expériences en groupe par le biais de sports de nature et de jeux de confiance et de favoriser ainsi les processus d’apprentissage.
Notre guide vous donne un aperçu complet du concept de la pédagogie par l’expérience. Nous vous expliquons en quoi consiste ce concept et qui en est le principal représentant. Nous vous donnons également un aperçu des différentes offres. Enfin, nous mettons en évidence les avantages et les inconvénients de la pédagogie de l’aventure et de l’expérimentation.
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Table des matières
1. la pédagogie par l’expérience signifie développer la personnalité
La pédagogie par l’expérience est un domaine spécialisé de la pédagogie. Il est très difficile d’en donner une définition claire. L ‘accent est mis sur le développement de la personnalité dans et par la nature. Grâce aux expériences vécues, les participants apprennent à mieux se connaître et peuvent en même temps développer leurs compétences sociales. De plus, l’objectif est de développer un sens pour savoir où se trouvent ses propres limites.
La pédagogie par l’expérience s’est développée dans le contexte de l’école. L’un de ses principaux représentants était Jean-Jacques Rousseau, qui a posé les bases importantes de cette pédagogie dans son livre « Emile ou sur l’éducation ». Kurt Hahn, un pédagogue de l’aventure allemand, est cependant considéré comme le père de la pédagogie de l’aventure et de l’expérimentation.
Kurt Hahn déplorait à l’époque le manque de
- de la compassion humaine
- de la sollicitude
- de l’imprégnation physique
- Initiative et spontanéité
C’est ainsi qu’il a fondé en 1941 une école courte dans laquelle le concept de thérapie par l’expérience a été mis en œuvre. Les jeunes devaient surmonter dans la nature les symptômes de carence qui prévalaient dans la société. Pour ce faire, les quatre éléments suivants étaient utilisés :
- L’entraînement physique
- Expéditions
- Projets
- Service à autrui
Au fil du temps, un cinquième élément a été ajouté à ce concept : l’autodiscipline. Il s’agissait de renoncer à l’alcool et à la nicotine.
La pédagogie par l’expérience met en avant le besoin naturel de l’enfant de bouger, de jouer et d’être stimulé. C’est pourquoi la pédagogie par l’expérience a d’abord été principalement appliquée à l’école. Aujourd’hui, les offres se sont surtout étendues au domaine extrascolaire.
Les objectifs de la pédagogie par l’expérience sont les suivants
- mettre en route des processus d’apprentissage par des expériences et des aventures particulières
- Reconnaître les capacités et développer la confiance en soi
- Expérimenter la vie dans la nature
- développer la personnalité et l’initiative personnelle
- apprendre à connaître ses propres limites
- développer l’esprit d’équipe
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2. vivre des aventures dans un parcours d’accrobranche
De nos jours, il existe de nombreux programmes et activités de loisirs différents qui proposent des expériences dans le cadre de la pédagogie de l’aventure et de l’expérimentation. L’entraînement et les jeux sont adaptés aussi bien aux adultes qu’aux enfants lors de sorties scolaires. Ces sorties peuvent bien sûr aussi être organisées avec des personnes handicapées.
Lors d’une sortie en forêt, il est important que l’ aventure et les jeux se déroulent en équipe. Les participants peuvent ainsi développer leur capacité de coopération et leur esprit d’équipe. Dans les situations difficiles, l’équipe doit repousser ses limites et trouver une solution créative. Ce faisant, les membres de l’équipe doivent tenir compte du membre le plus faible du groupe.
L’accrobranche est un bon moyen de lancer aux participants des défis qui peuvent éventuellement sembler insurmontables au premier abord. Face à de multiples obstacles, les membres de l’équipe doivent pouvoir compter les uns sur les autres tout en assumant leurs responsabilités.
Dans la pédagogie par l’expérience, le principe est « l’éducation sans éducateur ». Cela signifie que celui-ci n’est responsable que de la conception, de l’observation et de la réflexion.
Une partie importante de la pédagogie par l’expérience est en outre la réflexion. Pour ce faire, les membres de l’équipe doivent échanger leurs tâches et leurs expériences. Les conflits et les modèles d’action vécus peuvent ainsi être transférés dans la vie quotidienne. Il est également de la responsabilité du responsable de l’activité de mener une réflexion globale sur les expériences vécues.
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3. avantages et inconvénients de la pédagogie par l’expérience
Le concept développé a bien sûr, comme d’autres méthodes, des partisans et des détracteurs. Mais en général, les avantages l’emportent sur les inconvénients, car les enfants, les adolescents et les adultes peuvent faire leurs propres expériences à travers les événements proposés et y trouver du plaisir.
Il est surtout important de se démarquer des sports fun normaux. Bien que l’expérience, la découverte et l’aventure soient au premier plan, les activités sont néanmoins toujours liées à un objectif pédagogique. Ce point donne souvent lieu à des critiques à l’encontre de ce concept, car l’aspect pédagogique est parfois trop faible.
Ci-dessous, nous avons encore une fois listé pour vous tous les avantages et inconvénients importants de la pédagogie par l’expérience:
- le terrain d’apprentissage est la nature
- les activités stimulantes motivent et encouragent la créativité
- les compétences sociales et l’empathie sont encouragées
- augmentation de l’estime de soi grâce aux succès
- les capacités de communication et de coopération sont développées
- les expériences sont liées à des efforts et des coûts importants
- les mesures pédagogiques n’ont pas toujours un effet sur la vie quotidienne
- si la réflexion est insuffisante, l’accent est plutôt mis sur le fun et l’action
4. acheter en ligne des livres sur la pédagogie par l’expérience
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