Il existe différentes manières de relier les mots entre eux. Les enseignants ont généralement recours à l’écriture latine de base.
Les lettres d’imprimerie sont plus faciles à apprendre. Les exigences plus élevées liées à l’écriture cursive ne doivent donc pas décourager les enfants.
Partisans et adversaires s’affrontent parfois avec amertume, car il existe de bons arguments pour et contre l’écriture cursive.
On peut notamment souligner l’apprentissage de la motricité fine ainsi que, du côté négatif, la perte de temps importante qui en résulte.
La question de l’utilité de l’écriture cursive à l’école primaire se pose régulièrement.
Dans quelle mesure est-il encore d’actualité de faire des exercices de balancement et d’apprendre l’écriture traditionnelle lorsque le clavier d’ordinateur domine le quotidien ?
Nous nous posons cette question légitime et nous nous penchons dans notre article sur les avantages ainsi que les inconvénients de l’apprentissage de l’écriture cursive à l’école primaire.
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Table des matières
1. trois polices pour une seule langue
Aujourd’hui, dans les écoles primaires allemandes, les enfants apprennent essentiellement trois écritures différentes.
Ce sont les suivantes :
- l’écriture latine de base (écriture classique)
- l’écriture simplifiée (qui fait le lien entre l’écriture cursive et l’écriture d’imprimerie).
- ainsi que l’écriture de base (qui est certes nouvelle, mais qui est à peu près comparable à l’écriture d’imprimerie régulière, mais qui permet des élans individuels).
L’écriture de sortie scolaire, apparue peu de temps après l’écriture de sortie latine dans l’ancienne RDA, ressemble beaucoup à cette dernière. Souvent, les différences sont à peine perceptibles pour le profane.
Elle est utilisée dans les Länder est-allemands de Sachen, Thuringe et Saxe-Anhalt.
Vous pouvez revoir les trois polices de caractères habituelles dans cette courte vidéo YouTube :
Pour voir en détail comment se distinguent les différentes polices d’écriture, cliquez ici.
2. l’écriture cursive à l’école primaire doit être synonyme d’individualité
La Finlande comme modèle ?
Dans ce pays nordique, qui obtient régulièrement d’excellents résultats à l’enquête PISA, la situation est différente de celle de l’Allemagne.
L’écriture cursive n’existe plus. À la place, l’apprentissage de la dactylographie est au programme des écoles.
L’apprentissage de l’écriture cursive ne consiste pas seulement à écrire des lettres individuelles, mais aussi à les relier entre elles. Dans de nombreux endroits, il est encore obligatoire d’apprendre une écriture de base liée, une écriture cursive simplifiée ou une autre forme de calligraphie.
L’objectif est de permettre aux élèves de développer leur propre écriture. Selon certains défenseurs de l’écriture traditionnelle, cela ne serait pas possible avec l’écriture de base ou l’écriture d’imprimerie.
En réalité, l’écriture de tous les élèves d’une classe est très différente, même si tous les enfants n’utilisent que l’écriture de base.
Cela est particulièrement évident si l’on compare les écritures des adultes qui écrivent en cursive ou en caractères d’imprimerie.
Conseil : S’entraîner à tracer des courbes élégantes est tout à fait judicieux dans un cours d’écriture. Les éléments calligraphiques ont également leur place dans le cadre de l’enseignement artistique. Le passage forcé d’une écriture à l’autre peut toutefois être considéré de manière tout à fait critique.
3. d’abord l’écriture imprimée, puis l’écriture cursive
Lorsque les enfants découvrent les lettres de l’alphabet, il s’agit d’abord de lettres d’imprimerie. Le A représente le singe et doit être écrit exactement de la même manière.
Après la première année d’école, les choses changent soudainement et chaque lettre a un aspect légèrement différent. On voit apparaître des fioritures et des lignes de liaison pour pouvoir aligner chaque lettre avec toutes les autres.
Les élèves doivent donc penser différemment et ce processus leur prend beaucoup de temps, temps qui manque ailleurs. Mais à quoi servent donc les fioritures supplémentaires de l’écriture cursive à l’école primaire ?
De nombreuses études indiquent qu’un flux de pensées fluide ne peut se développer que si le stylo reste en permanence sur le papier.
Il n’existe toutefois pas encore de preuves claires à l’appui de cette thèse.
Laquestion qui se pose aujourd’hui est plutôt de savoir si la dactylographie ne constitue pas l’une des méthodes les plus importantes pour l’avenir.
Certes, cela a moins à voir avec la motricité fine, mais la question de la durabilité des connaissances acquises se pose ici. Rares sont les adultes qui écrivent encore avec la calligraphie de l’école.
Les enfants qui disposent déjà d’une écriture fluide en caractères d’imprimerie doivent donc ensuite recommencer à zéro dans la plupart des écoles primaires d’Allemagne pour apprendre à mieux écrire.
Ce concept semble donc être un pas en arrière pour tous ceux qui savent déjà écrire couramment.
Mais les conséquences sont encore plus dramatiques pour les élèves peu performants qui ont du mal à se familiariser avec l’écriture. Pour eux, il s’agit de changer de mentalité avant de maîtriser correctement l’une des écritures.
L’écriture cursive à l’école primaire pourrait être proposée de manière facultative afin que chaque enfant ne soit pas obligé de changer.
4. les avantages et les inconvénients de l’écriture cursive à l’école primaire
C’est un fait que les enfants devront apprendre l’écriture cursive en allemand à l’école pendant une période prolongée. La plupart des écoles primaires considèrent que la liaison entre les lettres individuelles pour former des mots est judicieuse.
Cependant, nous ne voulons pas vous priver des arguments contraires, afin que vous puissiez trouver ici les avantages et les inconvénients:
- l’écriture cursive est plus belle (il est vrai que cet argument est subjectif)
- la motricité fine est développée
- une écriture manuscrite bien lisible aide les enfants dans la suite de leur parcours scolaire
- le changement est très compliqué pour la plupart des enfants
- l’apprentissage de l’écriture cursive à l’école primaire prend beaucoup de temps qui pourrait être utilisé à d’autres fins
- l’écriture à la main n’est plus guère utilisée au quotidien
De plus, certains arguments sont considérés comme des avantages de l’écriture cursive à l’école primaire, mais il n’est pas certain que ce soit le cas.
La vitesse d’écriture accrueest un argument souvent avancé par les partisans de l’écriture cursive. Cependant, la vitesse d’écriture étant généralement très différente d’un élève à l’ autre, il est difficile de la comparer. De plus, cette relation n’a pas été confirmée par des expériences.
5. matériel d’entraînement à l’écriture cursive
