L’absentéisme scolaire : causes et mesures recommandées

Le refus d’aller à l’école est un sujet difficile qui peut avoir de graves conséquences.Dans notre article, nous nous penchons sur les raisons qui poussent les enfants à ne plus aller à l’école. Nous abordons …

L’absentéisme scolaire : causes et mesures recommandées

kind steht bockig vor einer tafel
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Quelles sont les causes de l’absentéisme des enfants ?

Les raisons pour lesquelles les élèves évitent l’école sont très diverses. La peur et les problèmes domestiques sont particulièrement fréquents.

Pourquoi certains enfants sont-ils plus stressés que d’autres ?

La pression de la performance est quelque chose qui stimule certains enfants. Mais si elle est trop élevée, le corps en souffre et l’anxiété a le temps de s’installer.

Puis-je aider un élève en décrochage scolaire ?

Il est toujours possible d’aider les enfants qui ne vont plus à l’école. Il est préférable de le faire le plus tôt possible, car les chances de réussite sont ainsi nettement plus élevées.

Le refus d’aller à l’école est un sujet difficile qui peut avoir de graves conséquences.
Dans notre article, nous nous penchons sur les raisons qui poussent les enfants à ne plus aller à l’école.

Nous abordons également les conséquences possibles et montrons dans quelle mesure il existe des possibilités d’aide pour ceux qui refusent d’aller à l’école.

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1. l’absentéisme scolaire – un problème aux multiples facettes

trauriges schulkind lehnt sich an einen baum
L’intimidation est un problème majeur de l’enfance et de l’adolescence
.

En principe, aller à l’école est d’abord quelque chose de bien pour la plupart des enfants. Il n’y a guère d’enfants qui ne se réjouissent pas de passer de l’école maternelle à l’école primaire.

Toutefois, cet enthousiasme ne se maintient pas chez tous les enfants sur une longue période. C’est notamment dans le cadre de la puberté que l’absentéisme des élèves en classe est de plus en plus fréquent.

Dans de très rares cas, ce sont les cours en eux-mêmes qui contribuent à l’absentéisme scolaire. Les causes sont souvent bien plus profondes.
L’absentéisme est particulièrement fréquent dans les cas suivants :

  • harcèlement par des camarades de classe (plus rarement par des enseignants)
  • expériences d’apprentissage négatives au sein de l’école
  • problèmes importants au sein de la propre famille
  • peur de l’école
  • angoisses générales qui se manifestent également en dehors de l’école

Les élèves qui ne vont pas à l’école sont parfois sans perspectives et ne se sentent pas capables d’apprendre à l’école. Mais il y a aussi de nombreux élèves qui développent une peur de certaines situations à l’école et qui essaient de les éviter.

Attention : le passage de l’école maternelle à l’école primaire ainsi que le passage de l’école primaire à l’école secondaire sont particulièrement problématiques pour les enfants très sensibles.

Vous trouverez un reportage complet sur l’absentéisme scolaire dans cette vidéo YouTube :

https://www.youtube.com/watch?v=JplL9upmau0

Si les enfants ont des difficultés à aller à l’école dès l’école primaire, on peut généralement l’attribuer à la peur de la séparation et de la perte. S’il n’y a pas de raison à cela (négligence, abandon), vous pouvez encourager votre enfant de manière positive afin de ne pas laisser de place à la peur.

2. le stress et la pression rendent la scolarité des enfants difficile

L’obligation scolaire légale :

Même si le secteur scolaire relève de la compétence des différents Länder, la surveillance incombe à l’État en vertu de l’article 7 de la Loi fondamentale.
L’obligation scolaire générale s’applique donc à chaque enfant jusqu’à ce qu’il ait fréquenté l’école pendant 9 ou 10 ans (selon le Land).

Même si l’on renonce de plus en plus à noter les enfants trop tôt, il arrive tôt ou tard, dans presque tous les types d’écoles, un moment où il s’agit de prouver à quel point la matière a été bien ou mal comprise.

Les travaux en classe, la révision commune des devoirs ou l’élaboration d’un problème en classe sont des choses qui mettent les élèves à l’épreuve. Cela ne pose pas de problème à la plupart des enfants.

Mais ceux qui ne suivent pas dans une grande classe et perdent le contact ont de plus en plus de mal. Si, en plus, les parents n’apportent aucun soutien, la spirale descendante est presque programmée.

Ce n’est pas pour rien que la majorité des élèves qui ne vont pas à l’école fréquentent la Hauptschule ou l’école spéciale. Il est donc d’autant plus important de commencer le plus tôt possible à offrir aux enfants des expériences d’apprentissage positives.
Et ce, quel que soit le quotient intellectuel de l’élève.

Attention : même s’il y a de temps en temps quelques enfants surdoués (avec un QI supérieur à 130) qui se font prendre en train de sécher les cours parce qu’ils s’ennuient trop, ce sont des exceptions. En règle générale, les élèves qui font l’école buissonnière sont surchargés et non pas sous-chargés.

3) Les problèmes psychologiques conduisent à l’absentéisme scolaire

betrunkene mutter liegt auf der couch waehrend das kind allein ist
Malheureusement, tous les parents ne sont pas de bons modèles
.

Ce n’est pas seulement une mauvaise gestion de la pression qui cause des difficultés aux enfants et peut conduire à l’absentéisme. Les raisons sont particulièrement souvent liées au foyer familial.

Si un enfant a été abandonné, si la famille se trouve globalement au seuil de la pauvreté ou si les disputes sont fréquentes entre les quatre murs de la maison, cela se répercute automatiquement sur l’enfant. En particulier en cas de liens problématiques et de peur de la perte, il peut arriver que les enfants ne fréquentent pas l’école tout simplement parce qu’ils ne veulent pas quitter leurs parents. Ils ont peur de revenir de l’école et de ne pas retrouver leurs parents.

Dans ces cas, le service de la jeunesse est appelé à trouver des mesures appropriées pour les enfants, comme par exemple une thérapie, afin d’assurer non seulement une amélioration temporaire, mais aussi une solution durable.

Le manque de confiance en soi et le harcèlement à l’école sont également des raisons qui contribuent de manière déterminante à l’absentéisme scolaire des enfants. Dans ces cas, une thérapie peut également s’avérer utile pour apprendreà gérer ses propres angoisses.

Dans tous les cas, il est important que toutes les parties concernées travaillent ensemble à une solution. Cela vaut pour les parents, les enseignants, la police éventuellement consultée ainsi que les collaborateurs du service de la jeunesse qui s’efforcent de prendre les mesures adéquates.

4) Offrir de l’aide aux enfants qui ne vont pas à l’école – comment motiver les enfants à aller à l’école

ein aengstliches kind sitzt mit dem schulranzen auf einer bank
La peur d’aller à l’école se développe généralement par phases.

Malheureusement, les statistiques montrent que les enfants qui n’obtiennent pas leur diplôme de fin d’études en raison d’un refus de l’école sont nettement plus souvent touchés par le chômage et les autres problèmes qui en déc oulent que tous ceux qui réussissent à faire le saut.

Il convient donc dans tous les cas d’atténuer les éventuelles conséquences dramatiques de l’absentéisme scolaire et de ne pas avoir de problèmes juridiques avec les services de la jeunesse.

Si un enfant ne va pas à l’école, ne l’accablez pas de reproches. Demandez plutôt ouvertement quelles sont les raisons pour lesquelles il ne va pas à l’école.
De cette manière, les enfants et les adolescents, quel que soit leur âge, sont beaucoup plus enclins à parler de leurs éventuels problèmes et difficultés.

Certes, cela n’est pas possible si la relation entre les parents et les enfants est déjà durablement perturbée. Mais si les divergences ne sont que passagères, beaucoup de choses peuvent être résolues.

Le service local de la jeunesse est dans tous les cas un bon point de contact et aide également à trouver des services d’aide privés, comme Caritas ou d’autres associations caritatives.

Conseil : plus tôt vous agirez, plus vite le problème pourra être résolu et l’avenir de votre enfant assuré.

5. littérature complémentaire sur le sujet

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