L’intimidation peut revêtir de nombreuses facettes différentes. Les insultes peuvent être purement verbales, mais peuvent aussi se transformer en violence physique. Dans le cas de la cyberintimidation, le harcèlement a lieu par le biais de moyens de communication électroniques.
Les enfants qui sont harcelés par leurs camarades de classe obtiennent de moins bons résultats dans les matières et sèchent souvent l’école. Dans le pire des cas, ils subissent des traumatismes psychologiques suite aux attaques de harcèlement.
Il est tout d’abord important que les enseignants, en particulier, interviennent directement. Il existe différentes méthodes pour aider la victime de harcèlement. Selon une étude, les enseignants ont pu stopper le harcèlement de manière particulièrement efficace grâce à l’approche No-Blame.
À l’école, dans le voisinage ou au travail, le harcèlement moral est un phénomène qui peut se produire dans tous les domaines de la vie. Par les attaques verbales et physiques, les auteurs veulent exclure les victimes du groupe social. Mais que peuvent faire les parents et les enseignants contre le harcèlement à l’école primaire ?
Il est très effrayant de constater que dès l’école primaire, les enfants sont loin d’être tendres les uns avec les autres. Dans cet article, nous vous présentons les différentes formes de harcèlement, nous vous montrons quelles peuvent être les conséquences du harcèlement et dans quelle mesure les enseignants et les parents peuvent apporter leur aide.
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Table des matières
1. le harcèlement moral peut prendre différentes formes
Cyber-harcèlement
Le cyber-harcèlement est devenu aussi courant que le harcèlement scolaire traditionnel. Ce qui est particulièrement problématique ici, c’est que les insultes et les tourments ne se limitent pas aux heures d’école, mais vont bien au-delà. Les enfants sont à la merci de ce type d’intimidation 24 heures sur 24.
Exclure, frapper, exposer ou insulter – tous ces actes sont regroupés sous le terme de mobbing. Le mot mobbing est dérivé du mot anglais to mob et signifie harceler ou s’en prendre à quelqu’un.
Dès le CP, les enfants sont harcelés par d’autres enfants de la classe ou de la classe parallèle. Dans la plupart des cas, les auteurs parlent dans le dos de leurs victimes et répandent des mensonges et des rumeurs. Les auteurs imitent l’enfant concerné, lui donnent des surnoms méchants et le punissent par des regards et des gestes dévalorisants. Dans des cas plutôt rares, le recours à la violence physique intervient dès l’école primaire.
En principe, un enfant est considéré comme victime de mobbing lorsqu’il est régulièrement harcelé, brimé et blessé moralement et/ou physiquement par d’autres enfants. Dans la plupart des cas, le harcèlement commence de manière inoffensive et s’intensifie par la suite.
La plupart des victimes de harcèlement sont tellement intimidées par les attaques de leurs camarades de classe qu’elles n’osent pas parler du comportement de leurs agresseurs à leurs parents ou à leurs enseignants. Souvent, cependant, toute la famille se rend compte que quelque chose ne va pas.
Ces caractéristiques vous permettent de reconnaître que votre enfant est victime de harcèlement à l’école :
- votre enfant ne veut plus aller à l’école
- il arrive de plus en plus souvent que votre enfant se plaigne de troubles physiques comme des maux de tête ou de ventre
- au quotidien, votre enfant n’a plus guère de plaisir à être actif
- les résultats scolaires chutent soudainement
- votre enfant a des bleus ou des écorchures
2. le harcèlement à l’école primaire peut avoir de graves conséquences psychologiques
Si vous avez l’impression que votre enfant est victime de harcèlement à l’école, vous devez agir rapidement afin d’éviter d’autres conséquences pour votre enfant. Parlez d’abord avec votre enfant des difficultés qu’il rencontre à l’école et des autres élèves impliqués.
Ensuite,vous devriez informer les enseignants et éventuellement la direction de l’école de ce problème. S’il s’agit de violence physique, il est même parfois nécessaire de faire appel à la police. Si le harcèlement prend des proportions criminelles, des mesures juridiques peuvent également être prises. Même si les enfants de moins de 14 ans ne sont pas encore responsables, les enfants de plus de sept ans peuvent être tenus pour civilement responsables.
Les conséquences du harcèlement peuvent être très différentes. Toutefois, c’est à l’école primaire que sont posées les bases importantes de la vie en société. Si un enfant est victime de harcèlement à répétition dès cette phase, il peut en résulter de sérieux dommages psychologiques. Dans le pire des cas, les enfants subissent un traumatisme psychique qui peut par exemple conduire à un comportement d’automutilation.
Conseil: si votre enfant a déjà subi des séquelles psychiques, il est urgent de chercher de l’aide. Les pédiatres et les psychothérapeutes sont particulièrement indiqués.
3. les enseignants ont le devoir d’empêcher le harcèlement en classe
Le fait que l’intimidation soit de plus en plus fréquente dès l’école primaire est très alarmant. C’est pourquoi l’intervention précoce des enseignants revêt une importance capitale. Pour protéger les enfants concernés, des mesures appropriées doivent être prises.
De nombreux parents et victimes de harcèlement rapportent que les enseignants sont conscients de la situation, mais n’agissent pas en conséquence. Ils ignorent le problème dans l’espoir qu’il se résorbera de lui-même après une courte période. Ce n’est malheureusement pas le cas.
Différentes mesures peuvent être prises pour remédier à cette situation. Les enseignants peuvent par exemple organiser des jeux de rôle pour familiariser les enfants avec ce sujet. Une méthode très efficace est l’approche « No-Blame-Approach ». Dans cette approche, l’enseignant forme un groupe de soutien pour aider l’enfant concerné.
Laparticularité de cette méthode est que la victime de harcèlement ne participe pas activement au processus et que les auteurs ne sont pas punis pour leur comportement. Il s’agit plutôt d’améliorer la situation de la personne concernée.
Selon une statistique de 2007/2008, le mobbing a pu être stoppé dans 87,3% des cas grâce à l’approche No-Blame. La plupart des camarades de classe étaient prêts à collaborer sérieusement pour aider l’enfant concerné dans cette situation.
Vous verrez dans ce film très instructifcomment fonctionne en détail la méthode No-Blame:
Si les mesures appliquées ne sont pas efficaces, un changement de classe ou d’école peut, en dernier recours, aider à résoudre le problème. N’oubliez cependant pas qu’il n’est pas facile pour un enfant de s’adapter à un nouvel environnement et à de nouveaux camarades de classe. C’est la raison pour laquelle vous devriez avoir essayé toutes les possibilités au préalable.
4. prévenir le harcèlement – comment renforcer votre enfant
Selon les chercheurs, tant les victimes que les auteurs restent prisonniers de leur rôle tout au long de leur scolarité, voire au-delà. C’est pourquoi la prévention du harcèlement joue un rôle très important. C’est pourquoi de nombreuses écoles ont déjà mis en place des projets visant à sensibiliser les enfants à ce sujet.
Ainsi, les élèves peuvent déjà réfléchir à la manière de prévenir totalement le harcèlement à l’école primaire. Vous trouverez ici du matériel pédagogique pour l’enseignement scolaire.
Les enfants qui font preuve d’assurance dans leur vie quotidienne sont moins souvent victimes de harcèlement. C’est pourquoi il est particulièrement important de renforcer les enfants dès le début. Il existe différentes possibilités d’aider les enfants à avoir plus confiance en eux. Il existe par exemple des cours d’autodéfense. Une autre possibilité est de suivre des cours de renforcement de la sécurité proposés par l’initiative « Sicher-Stark ». Pour plus d’informations sur ces cours, vous pouvez consulter le site web de l’initiative.
5. guide contre le harcèlement à l’intention des parents, des enfants et des enseignants
- Jannan, Mustafa (Author)
