Les enfants apprennent différemment des adultes. Dès l’âge de bébé, les petits parviennent à apprendre à parler sans outils. Ils s’inspirent du comportement de leurs proches.

Les enfants devraient conserver cette capacité unique le plus longtemps possible afin d’avoir encore du plaisir à apprendre plus tard dans leur vie.
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1. les enfants apprennent différemment

Le fait que les enfants apprennent différemment des adultes ne devrait plus être un secret pour personne. Cependant, la recherche sur ce sujet en est encore à ses débuts dans de nombreux domaines. Il existe de nombreuses questions non résolues sur la manière dont le processus d’apprentissage se déroule en détail chez les enfants.

C’est pourquoi de nouvelles approches et tentatives de stimulation et d’encouragement des enfants voient régulièrement le jour. Dans le domaine de la lecture et de l’écriture en particulier, il existe de nombreuses approches différentes censées aider les enfants, mais qui se sont avérées peu utiles dans la pratique.

On s’accorde toutefois à dire que les enfants apprennent toujours particulièrement bien lorsqu’ils sont passionnés par quelque chose. L’objectif des parents, des enseignants et des éducateurs devrait donc toujours être d’intéresser les enfants à l’apprentissage en soi.
Malheureusement, cela n’est pas toujours facile en raison des différences de préférences individuelles. Il existe toutefois quelques aspects qui fascinent presque tous les enfants.

2) Pour les enfants, la vie entière est un jeu

Apprendre en jouant est une évidence pour les enfants, car ils ne font pas encore la différence entre travail et loisirs. Ils apprennent sans cesse de nouvelles choses. Cela ne se limite pas à un domaine particulier, mais se poursuit tout au long de la vie.

L’apprentissage passif est donc une grande partie du processus d’apprentissage, même si la recherche se concentre de plus en plus sur l’apprentissage actif. Les enfants ont besoin de stimuli pour pouvoir travailler et apprendre avec. Sans stimuli extérieurs, cela est tout simplement impossible.

Toutefois, il ne faut pas que les enfants soient submergés par les stimuli, ce qui les amènerait à absorber beaucoup d’informations, mais à être dépassés par la masse d’impressions.
Ne freinez donc pas les enfants quand vous jouez, car le jeu est une partie importante et essentielle du processus d’apprentissage.

3. susciter l’enthousiasme – comment motiver les enfants à apprendre

Les synapses du cerveau sont toujours particulièrement sollicitées lorsque des choses nouvelles ou très significatives doivent être traitées. De cette manière, les zones du cerveau peuvent se mettre en réseau et le processus d’apprentissage est très efficace et surtout durable.

Le meilleur moyen d’y parvenir est que les enfants soient enthousiasmés par quelque chose. Par exemple, les petits peuvent être tellement fascinés par un livre que leur frère ou leur sœur aîné(e) sait déjà lire que l’objectif est d’apprendre à lire à leur tour.

C’est précisément le point crucial qu’il faut maîtriser. Les enfants ne doivent pas apprendre en raison d’une récompense promise ou pour échapper à une punition, mais parce qu’ils le veulent eux-mêmes. C’est cette motivation intrinsèque qui contribue à la volonté d’apprendre tout au long de la vie.

En revanche, si les enfants font très tôt l’expérience de récompenses ou de punitions, ils exigeront toujours quelque chose pour apprendre.
La motivation d’apprendre ne vient alors plus de soi-même, mais uniquement de facteurs extérieurs.

Pour en savoir plus sur l’importance de l’aide à l’apprentissage, regardez cette courte vidéo :

4. l’apprentissage en tant que processus complexe

Si vous souhaitez enseigner quelque chose aux enfants, il ne suffit pas de le présenter sous la forme d’une variante. Il s’agit plutôt de faire découvrir aux enfants des modèles et de les assembler pour former une image.
C’est ainsi qu’il est possible d’apprendre l’allemand ou de comprendre les chiffres.

Si les enfants n’apprennent par exemple que des mots isolés sans établir de lien avec la grammaire, il est impossible de parler l’allemand ou une autre langue.

Dans l’idéal, les enfants appréhendent le monde avec tous leurs sens et sous toutes ses facettes. Or, cela n’est possible que si les enfants font de nombreuses expériences différentes dans des domaines variés. Il est donc beaucoup plus facile de créer une image complexe dans la tête des enfants en assemblant des fragments individuels.

C’est donc ce principe qui devrait être à la base de chaque exercice. Il est toutefois important d’impliquer activement les enfants dans le processus d’apprentissage et de leur offrir des possibilités de transférer ce qu’ils ont appris dans une nouvelle situation.
Ainsi, les enfants n’apprennent pas les règles par cœur, mais ils peuvent intégrer eux-mêmes les règles et les lois afin de mieux comprendre des situations spécifiques.

5) Les enseignants, les éducateurs et les parents comme modèles

Outre la signification d’un événement particulier, c’est surtout l’imitation qui constitue une grande partie du processus d’apprentissage. Ce processus se déroule de manière subconsciente, mais il n’est possible que si les enfants considèrent le comportement d’un autre comme désirable.

Or, comme les bébés et les jeunes enfants sont encore très naïfs et n’ont au départ aucune idée des notions de « bien » et de « mal », c’est aux personnes de référence qu’il incombe de jouer le rôle de modèle positif.

Dans l’idéal, cela se fait en transmettant aux enfants des connaissances tout en s’amusant. Le plaisir et la pensée positive ont beaucoup plus de valeur que l’encouragement dans certains domaines.

Un niveau d’éducation très élevé ne sert pas à grand-chose si les explications sont sèches et tombent dans l’oreille d’un sourd chez les enfants. L’objectif de l’enseignement à l’école ou même de l’apprentissage à la maison, en famille, devrait donc toujours viser à enthousiasmer les enfants.

Le meilleur moyen d’y parvenir est d’être soi-même passionné par quelque chose et de vouloir transmettre cette fascination. La pression et le stress empêchent les enfants de s’investir pleinement dans un sujet. Faites donc toujours preuve de calme face aux erreurs, car les enfants apprennent de leurs erreurs et cela ne peut se faire que s’ils ont le droit de faire des erreurs.

Cela ne vaut d’ailleurs pas seulement pour les devoirs et les matières classiques à l’école, mais aussi pour apprendre à nager ou pour les premiers essais à vélo.

Conseil : les enfants apprennent à s’habituer aux rituels. Ils s’adaptent aux habitudes de leurs parents et d’autres modèles. Cela se fait automatiquement, sans qu’il soit nécessaire d’apprendre spécialement pour cela.

6) Apprendre avec une application – un apprentissage moderne pour les enfants

Apprendre en ligne est certes une possibilité, mais elle n’est de loin pas toujours recommandée. Les enfants peuvent certes apprendre les couleurs ou voir les différentes lettres de l’alphabet à l’aide d’une application.
Mais cela ne remplace pas les jeux et processus d’apprentissage classiques.

En outre, les enfants ne devraient avoir qu’un contact limité avec les smartphones, les tablettes et les téléviseurs lorsqu’ils sont jeunes, car leur capacité visuelle en pâtit nettement.
De plus, il est généralement tout simplement inutile d’utiliser les médias numériques pour apprendre certains contenus.

Les couleurs se découvrent également très bien dans la nature ou en jouant avec des blocs de construction.
Utilisez donc, si possible, d’autres moyens pour enseigner quelque chose aux enfants.

7) Les guides pour parents contiennent de précieux conseils pratiques.