Les garçons sont censés être plus cool, plus agressifs et guidés par la testostérone. Ils aiment les voitures, les tracteurs et tout ce qui a trait à la vitesse et à l’action. Ils savent mieux calculer et en matière de raisonnement logique, ils sont toujours supérieurs aux filles.
Qu’il s’agisse de Struwwelpeter, de Zappel-Philipp ou de Suppee-Kaspar, toutes ces histoires mettent en avant un garçon qui ne sait pas se tenir. Cela montre clairement que cette image est ancrée dans l’esprit des gens.
Il est important de montrer aux enfants que ce n’est pas le sexe, mais la personnalité qui détermine la manière dont les hommes et les femmes se comportent. Les intérêts des enfants devraient donc être encouragés individuellement.
Même si notre société est de plus en plus ouverte et tolérante, beaucoup de gens pensent encore en termes de clichés sexistes: les garçons sont cools et forts, les filles sont ambitieuses et calmes. Mais ce cliché s’applique-t-il toujours à notre société actuelle ?
Le fait que les garçons veuillent être cool et adoptent un comportement parfois très rude est toutefois principalement dû à l’éducation des parents. Pour être acceptés dans la société, les garçons essaient toujours d’avoir l’air cool et de dissimuler leurs insécurités. Dans ce guide, nous vous montrons comment la psychologie explique le phénomène des garçons cools.
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Table des matières
1. typiquement garçon, typiquement fille
Les jeunes enfants apprennent par imitation. C’est pourquoi le comportement des enfants est influencé en premier lieu par les parents, les éducateurs et les proches. Les adultes représentent les modèles que les enfants veulent imiter.
Lorsqu’on demande aux gens comment sont les garçons, les réponses sont généralement très similaires. Les garçons sont plus cool, plus agressifs et sont guidés par la testostérone. Ils aiment les voitures, les tracteurs et tout ce qui a trait à la vitesse et à l’action. Ils savent mieux calculer et en matière de raisonnement logique, ils sont toujours supérieurs aux filles.
En revanche, les filles se développent plus rapidement que les garçons. Elles sont plus calmes, plus concentrées et plus appliquées. Dans le domaine linguistique, elles sont beaucoup plus douées que les garçons de leur classe. Elles aiment jouer à la poupée et prennent toujours la responsabilité dans les jeux tels que père-mère-enfant.
Mais comment se fait-il que les garçons et les filles soient si différents ? Cette différence est-elle due à la nature ou s’agit-il simplement d’un comportement acquis ? C’est ce que nous allons examiner de plus près dans les deux chapitres suivants.
2) Les garçons cools répondent aux clichés
La puberté commence de plus en plus tôt
Dans une étude de l’institut américain Pediatric Research in Office Settings (PROS), les chercheurs ont constaté que les garçons atteignent aujourd’hui la puberté entre six mois et deux ans plus tôt qu’il y a quelques décennies. C’est à l’âge de 10,1 ans en moyenne que les premiers changements physiques commencent.
Qu’il s’agisse du Struwwelpeter, du Zappel-Philipp ou de la Soupe-Kaspar, toutes ces histoires mettent en scène un garçon qui ne sait pas se tenir et qui est mal élevé. Cela montre clairement que l’image du garçon difficile à éduquer est bien ancrée dans l’esprit des gens.
Chez un garçon, presque tout le monde comprend qu’il réagisse de manière agressive à certains moments et qu’il veuille paraître cool dans la plupart des situations. L’excuse est toujours la suivante : le garçon n’y peut rien, il est comme ça par nature. Lorsque les garçons deviennent des adolescents, les problèmes deviennent généralement encore plus importants.
Les garçons cools sont aussi souvent des frimeurs à l’école. Ils peuvent tout faire mieux, osent entreprendre n’importe quelle tâche dans leur vie et n’ont peur de rien. Le titre bien connu « Les grands garçons ne pleurent pas » de Tic Tac Toe aborde ce cliché de manière critique. Il y est question de la manière dont les garçons doivent se comporter dans notre monde, même si cela ne correspond pas à leur personnalité.
Si l’on demande aux garçons s’ils se sentent toujours cool et forts, il est clair qu’ils sont parfois dépassés par ce rôle. Bien qu’ils ne soient pas sûrs d’eux à l’intérieur, ils font les fanfarons à l’extérieur pour ne pas avoir à montrer leur faiblesse.
Vous trouverez un exposé intéressant sur ce thème dans la vidéo suivante :
Remarque: les garçons n’osent souvent pas partager leurs sentiments et leurs problèmes. Ils gardent tous ces sentiments négatifs à l’intérieur d’eux-mêmes. Faites donc toujours sentir à votre enfant qu’il n’est pas du tout gênant de montrer ses faiblesses et d’admettre ses sentiments.
3. éduquer les enfants sans distinction de sexe – est-ce que cela a un sens ?
Si nous considérons les caractéristiques spécifiques au sexe d’un point de vue psychologique, il devient vite évident que l’éducation joue un rôle important. Il existe bien sûr des différences entre les filles et les garçons, qui sont déjà innées. Mais comme les représentations traditionnelles des sexes sont si fortement ancrées dans nos esprits, nous les transmettons aussi inconsciemment à nos enfants. « Un vrai garçon ne joue pas à la poupée et ne s’intéresse pas au maquillage ».
Grâce à ces préjugés, de nombreux parents orientent leurs enfants dans une certaine direction. Les garçons ne peuvent pas développer aussi bien leurs capacités linguistiques parce que le père pense par exemple que les hommes ne parlent pas, mais qu’ils font. Les filles pensent que les femmes doivent faire le ménage parce que leur propre père travaille tard et que la mère assume toutes ces tâches.
Il estimportant de montrer aux enfants que ce n’est pas le sexe, mais la personnalité qui détermine la manière dont les hommes et les femmes se comportent. Les intérêts des enfants devraient donc être encouragés individuellement. Si, par exemple, les garçons sont naturellement très vifs et fonceurs, les parents devraient encourager cette caractéristique et proposer des sports correspondants. Toutefois, acceptez également que votre enfant soit un peu plus calme et n’ait pas envie de pratiquer les « activités typiquement masculines ».
S’il n’est pas toujours possible d’éduquer son enfant de manière neutre en termes de genre, les parents peuvent néanmoins veiller à aller délibérément à l’encontre des stéréotypes sexuels.
Conseil: dans le livre « Schlaue Mädchen, coole Jungs … ticken in der Schule anders », l’auteur Ingrid Buschmann présente de nombreux exemples sur la manière dont les parents et les éducateurs peuvent encourager au mieux chaque sexe.
