En principe, il s’agit d’une obligation légale. Dans les faits, certaines écoles passent outre, car l’enseignement de la natation est une tâche moins populaire.
Pour commencer une leçon de natation, il est préférable d’organiser des exercices ludiques qui permettent aux enfants de perdre leurs inhibitions face à l’eau.
Il existe de nombreuses possibilités d’organiser les cours de natation. Il est particulièrement important de créer une atmosphère positive. C’est la seule façon d’éviter que les enfants ne développent des peurs.
Les cours de natation à l’école primaire ne font pas partie des activités préférées de nombreux enfants. Non seulement les enfants, mais aussi de nombreux enseignants ont des difficultés à faire découvrir l’élément aquatique aux enfants.
C’est précisément l’une des raisons pour lesquelles beaucoup trop d’enfants ne savent toujours pas nager et quittent l’école primaire sans savoir nager.
[button]Cartes d’exercices et littérature pour l’enseignement de la natation[/button]
Table des matières
1. les cours de natation sont obligatoires
Le fait que chaque enfant devrait être en mesure de nager en toute sécurité est en fait une évidence. Malheureusement, la réalité est tout autre. Selon une enquête commandée par la DLRG, seuls 40 % des enfants âgés de 6 à 10 ans possèdent un brevet de natation pour jeunes.
Même si un peu plus d’enfants ont déjà fait leurs premières expériences dans l’eau et possèdent l’insigne de l’hippocampe, cela ne suffit en aucun cas pour être considéré comme un nageur sûr.
Les parents et les enseignants doivent donc veiller à ce que tous les enfants aient la possibilité d’apprendre à nager. Il n’existe pas de réponse unique à la question de savoir à partir de quand les enfants devraient savoir nager, certains experts estimant que la responsabilité incombe plutôt aux parents et d’autres aux écoles.
Étant donné que l’enseignement de la natation à l’école est généralement peu développé, l’idéal serait que les enfants sachent déjà nager avant d’entrer à l’école. Cela améliore les possibilités pour chaque enseignant et assure la sécurité des enfants.
A l’école, les cours de natation sont obligatoires à partir de la 3e année. Selon le programme scolaire, au moins 30 minutes par semaine pendant un an sont réservées à la fréquentation de la piscine.
On peut toutefois se demander dans quelle mesure un enseignement de la natation allant au-delà de la simple accoutumance à l’eau est réellement possible pendant cette période.
Souvent, le trajet jusqu’à la piscine et le changement de tenue prennent beaucoup de temps, ce qui ne laisse que peu de place pour un entraînement efficace.
Malgré l’obligation d’enseigner la natation dans les écoles primaires, il existe de nombreuses écoles primaires qui ne respectent pas la loi.
2. les exigences envers le personnel enseignant augmentent
Malheureusement, il n’est pas facile d’organiser des cours de natation à l’école primaire. Il faut toujours deux surveillants qui gardent un œil sur les enfants à la piscine ou à l’extérieur. De plus, l’enseignant doit toujours être en mesure de sauver les enfants d’une situation dangereuse. Cela est toutefois facile à réaliser lors de l’entraînement dans une profondeur d’eau limitée (jusqu’à 1,20 m).
Les certificats correspondants doivent néanmoins être disponibles.
La responsabilité de l’enseignement de la natation incombe toujours à l’enseignant chargé de la surveillance. Contrairement au sport normal, cela implique une attention accrue lors de l’apprentissage de la natation dans l’eau.
Même si un maître-nageur est présent dans la piscine couverte, cela ne libère pas l’enseignant de son devoir de surveillance.
Conseil : divisez le groupe d’élèves en fonction de leurs capacités, de sorte que les enfants qui savent déjà nager puissent aider ceux qui ne savent pas nager.
3. le déroulement des cours de natation en pratique
Même s’il y a des tâches plus faciles que d’organiser des cours de natation à l’école primaire ou même au lycée, les enseignants devraient y voir une opportunité. Des informations récentes montrent que beaucoup trop d’enfants ne sont toujours pas en mesure de nager correctement. Si un seul enfant est sauvé grâce à une telle mesure, l’ensemble des cours de natation aura été largement rentabilisé.
A l’école primaire, il s’agit en premier lieu de trouver des exercices qui permettent aux enfants de se familiariser de manière ludique avec l’espace de mouvement aquatique. Les jeux sont parfaits pour aider les enfants à surmonter leur peur de l’élément humide.
Dans l’idéal, les jeux comprennent différents mouvements dans l’eau qui obligent les enfants à se familiariser un peu plus avec cette eau inhabituelle.
Les aptitudes suivantes devraient donc être sollicitées :
- se tenir debout, marcher et courir
- se laisser flotter (connaître la poussée d’Archimède)
- faire une roulade dans l’eau (comme préparation à la plongée).
Ce n’est que dans un deuxième temps qu’il s’agit d’initier les enfants à des techniques de natation spécifiques.
Cette vidéo YouTube vous montre en détail comment cela pourrait se dérouler :
4. conseils pour l’organisation des cours de natation
L’enseignement de la natation ne doit pas toujours se dérouler de manière classique. Bien entendu, rien ne s’oppose à l’utilisation de matériel typique comme les planches de natation ou les nouilles de piscine. Mais il y a d’autres aspects qui sont bien plus importants pour apprendre à nager aux enfants.
Essayez par exemple de faire l’inverse. Au lieu de suivre la procédure habituelle consistant à apprendre à nager puis à plonger, commencez par les premiers essais de plongée dans une eau peu profonde où tous les enfants peuvent se tenir debout.
Essayez différentes étapes. Demandez par exemple aux enfants de mettre une oreille dans l’eau et d’essayer de percevoir les bruits sous l’eau.
L’exercice devient un peu plus difficile dès que les deux oreilles se trouvent sous l’eau.
Ensuite, vous pouvez vous occuper de l’expiration sous la surface de l’eau. Dans un deuxième temps, vous pouvez ajouter l’alternance entre l’expiration et l’inspiration, en faisant expirer sous l’eau et inspirer au-dessus de l’eau.
Si les enfants maîtrisent ces techniques avant même de commencer à nager, l’appréhension d’avoir la tête sous l’eau diminue et la technique s’améliore dès le début.
5. cartes d’exercices et littérature pour l’enseignement de la natation
- Neubauer, Friederike (Author)
