En moyenne, sa taille se situe dans une fourchette de 103 à 107 cm. Toutefois, il n’est pas rare que votre enfant soit un peu plus petit ou un peu plus grand que la moyenne.
Des exercices simples de rattrapage devraient déjà fonctionner. Le degré de sophistication dépend toutefois fortement de l’encouragement.
Les avis sont partagés sur ce point. La plupart des experts s’accordent toutefois à dire que les enfants ont besoin de contacts sociaux.
Toutes les phases de la vie d’un enfant ne sont pas simples, loin s’en faut. Même si le développement de nombreux enfants est très différent, il existe néanmoins quelques points communs qui sont typiques à un certain âge.
Dans notre article, nous souhaitons vous montrer à quoi ressemble typiquement le niveau de développement d’un enfant à 4 ans.
Vous apprendrez également dans quels domaines vous pouvez encourager votre enfant.
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Table des matières
1. le développement physique – c’est la taille d’un enfant à 4 ans
Une alimentation saine :
Seuls les enfants qui se nourrissent sainement peuvent se développer sainement. Malheureusement, de nombreux enfants souffrent déjà de surpoids à 4 ans. Vous pouvez lire ici comment éviter cela.
Le poids et la taille des filles et des garçons ne diffèrent pas beaucoup au cours des premières années de vie. Les différences de développement individuel sont nettement plus importantes que les différences entre les sexes.
En moyenne, la taille d’un enfant de 4 ans est d’environ 103 à 107 cm. Il peut toutefois arriver que l’un ou l’autre enfant soit encore un peu plus petit ou qu’il dépasse déjà un peu les autres.
Cela ne signifie pas nécessairement qu’un enfant sera grand ou petit lorsqu’il sera adulte.
Le poids d’un enfant de 4 ans se situe entre 15 et 17 kilos, en fonction de son stade de développement. Les enfants plus grands devraient donc être un peu plus lourds et les plus petits un peu plus légers.
Conseil : si vous avez l’impression que quelque chose ne va pas dans le développement et que votre enfant est par exemple trop petit, n’hésitez pas à consulter un médecin.
Vous trouverez un témoignage personnel d’une mère et de sa fille de 4 ans dans cette vidéo YouTube :
2. la motricité globale et la motricité fine – à ce niveau, il existe de grandes différences.
Marcher, courir, grimper et se tenir sur une jambe ne sont désormais plus un problème pour les petits garnements. Mais pour améliorer constamment l’équilibre et ne pas rester sur place, d’autres défis de coordination sont appropriés, qui sollicitent les enfants de manière ciblée et les encouragent ainsi.
Les jeux de ballon, tant avec les pieds qu’avec les mains, offrent aux enfants la possibilité d’entraîner leurs capacités motrices globales.
Toutefois, tant le football que le lancer de balle exigent beaucoup des enfants, de sorte que vous ne pouvez pas vous attendre à des progrès tous les jours.
Pour améliorer l’équilibre, vous pouvez commencer par la trottinette, le vélo d’appartement et, bien entendu, le vélo pour un enfant de 4 ans.
Vous découvrirez dans notre article séparé comment y parvenir au mieux et comment choisir un vélo adapté.
Mais les capacités motrices globales ne sont pas les seules à s’améliorer. En ce qui concerne la motricité fine, il y a également beaucoup d’aptitudes que les enfants peuvent apprendre pendant cette période.
La bonne tenue du stylo dans la prise classique à trois points permet aux enfants de dessiner avec précision et constitue une excellente préparation à l’écriture à l’école primaire.
En raison de l’assurance croissante et de la sécurité dans l’utilisation de leurs propres mains, les enfants peuvent également se brosser les dents eux-mêmes à 4 ans. Toutefois, il convient de vérifier que les enfants se brossent suffisamment les dents et d’en rajouter si nécessaire.
3. les interactions sociales au cours de la quatrième année de vie
Les contacts sociaux croissants à l’école maternelle exigent beaucoup des enfants. Il faut s’arranger avec le groupe, nouer des amitiés et régler les disputes.
Heureusement, la phase de défi devrait maintenant être dépassée (du moins pour la plupart des enfants), de sorte que la vie à la maison est à nouveau un peu plus détendue et moins fatigante.
Les crises de colère appartiennent de plus en plus au passé. La phase difficile est donc surmontée, même si ce n’est pas la dernière.
Les enfants apprennent certes beaucoup à l’école maternelle, mais bien plus encore au sein de la famille. En tant que parents, vous devriez donc toujours veiller à impliquer de plus en plus votre enfant dans la planification familiale.
Donnez à un enfant de 4 ans la possibilité de faire ses propres propositions et ne décidez plus de tout à sa place. Après tout, l’époque où l’on était bébé est révolue depuis longtemps.
Attention : malheureusement, certains enfants passent par une phase d’opposition élargie et des crises de colère peuvent encore survenir après la phase d’opposition, vous n’en êtes donc pas totalement à l’abri.
4. questions sur questions – les enfants remettent tout en question
Le vocabulaire s’est considérablement enrichi entre-temps, de sorte que de nombreuses choses différentes peuvent non seulement être distinguées, mais aussi nommées avec précision.
Cela leur permet de plus en plus d’établir des liens et de remettre le monde en question.
Cependant, le monde n’est pas seulement un lieu réel, il invite de nombreux enfants à rêver. La phase magique commence, de sorte que la réalité et l’imagination se confondent.
Même si cela semble parfois déconcertant, c’est plus qu’un simple jeu. Pendant cette période, les petits apprennent à gérer quelque chose et à savoir ce qui est réel ou fictif.
Veillez toutefois à ce qu’il n’en résulte aucune contrainte. Si un enfant pleure constamment parce qu’il a peur et ne parvient pas à trouver le sommeil, une manière rassurante de lui montrer, même la cinquantième fois, qu’il n’y a pas de monstre sous le lit peut l’aider.
Remarque : si un enfant ne mange pas correctement, est très déséquilibré ou n’est pas encore sec, observez-le pendant une courte période. Si l’état ne change pas rapidement, il vaut la peine de consulter un pédiatre ou un thérapeute.
5. stimuler les capacités cognitives chez un enfant de 4 ans
Si l’on souhaite stimuler son enfant dès son plus jeune âge, il n’est pas nécessaire pour cela de recourir à des jeux éducatifs, même si certains sont très utiles. Il est particulièrement important à cette période que les enfants prennent du plaisir à apprendre.
En cas de doute, il est donc préférable d’être un peu moins exigeant et de proposer davantage de stimuli. Étant donné qu’à l’âge de 4 ans, un enfant est en général extrêmement curieux, il cherche de toute façon à s’occuper de toutes sortes de choses.
Dans la mesure où il y a suffisamment de stimuli à disposition et que vous êtes ouvert aux questions, vous pouvez vous passer de nombreux conseils supplémentaires.
