Au cours des premières années de sa vie, chaque enfant se pose un jour ou l’autre la question suivante : « Qui suis-je au juste et quel est mon sexe ? »

Ce développement est tout à fait normal et s’appelle la phase phallique. Les enfants apprennent à connaître leur propre sexe et celui des personnes qui les entourent.

Selon Freud, la phase phallique fait suite à la phase anale et intervient vers l’âge de trois ans.
Nous vous expliquons dans l’article suivant ce qui caractérise cette phase, quelles sont les étapes de développement importantes et comment les parents peuvent soutenir leur enfant pendant cette phase parfois très difficile.

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1. les enfants passent par différentes phases de développement psychosexuel

Les enfants ne viennent pas au monde en tant qu’adultes complètement formés, ils doivent d’abord se développer. Ce n’est qu’ensuite que le caractère de l’individu est affirmé.

Cette évolution passe par différentes phases qui se succèdent. Le psychologue des profondeurs autrichien Sigmund Freud a développé un modèle à ce sujet, basé sur la théorie de la psychanalyse.

Selon Freud, tous les enfants passent par les phases de développement sexuel suivantes :

• phase orale : cette phase commence dès la petite enfance et se poursuit jusqu’à l’âge de deux ans environ. Elle se caractérise par le fait que les enfants utilisent leur bouche pour satisfaire leurs besoins.
• phase anale : cette phase suit directement la phase orale et dure environ un an. Un enfant satisfait son désir en expulsant et en retenant ses excréments. Selon Freud, si les parents réagissent à cette phase par une éducation à la propreté plutôt obsessionnelle, cela peut entraîner des troubles de la personnalité.
• Phase phallique : même si les enfants découvrent leurs organes génitaux avant, ce n’est qu’entre la troisième et la sixième année qu’ils réalisent qu’ils ont un sexe déterminé.
  Alors que chez les garçons, cela entraîne une peur de la castration, chez les filles, cela conduit à une envie de pénis.
• Période de latence : Il se passe relativement peu de choses au cours des années suivantes. Le développement sexuel s’arrête et est même parfois refoulé. Ce sont surtout les thèmes sociaux qui passent au premier plan à cette époque.
• Phase génitale : à partir de la douzième année, la sexualité reprend vie. Pour la première fois, l’enfant se sent attiré par le sexe opposé. Pendant la puberté, il s’agit de se trouver, de se distinguer et de s’imposer face aux autres.

Même si la psychanalyse de Freud est encore très controversée aujourd’hui, elle a apporté une contribution importante au développement de la psychologie.

2. au cours de la phase phallique, les enfants découvrent leur sexe

La phase phallique est aussi souvent appelée phase œdipienne. Le terme remonte à la mythologie grecque. Le personnage d’Œdipe épouse sa mère et tue son père. Tout cela se produit à la suite d’un conflit que Freud appelle le complexe d’Œdipe.

Il constitue une étape importante dans le développement d’un enfant. Même si, jusque-là, les enfants ont déjà vu leurs propres organes génitaux et ceux des autres, c’est seulement maintenant qu’ils constatent qu’il existe des différences claires.

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À cette époque, les filles se demandent surtout pourquoi elles n’ont pas de pénis et si celui-ci va encore grandir au fil des ans.
Elles commencent à imiter leur mère et à adopter le rôle sexuel typiquement féminin.

Les garçons ont un tout autre conflit à cette époque. En remarquant que les filles n’ont pas de pénis, ils développent la peur qu’on leur retire leur organe sexuel.
C’est ce qu’on appelle l’angoisse de castration.

Alors que les garçons essaient de s’attirer les faveurs de leur mère, ils voient dans leur père un concurrent.

3. l’objectif est de se trouver soi-même

La phase phallique peut durer environ trois ans. Si des troubles surviennent pendant cette période, il en résulte, selon Freud, une sexualité inhibée. Lors d’un développement sain, le garçon comme la fille s’accommodent de leur propre identité. Ils mettent fin à la lutte intérieure contre leurs propres parents et se résignent à ne pas pouvoir s’interposer entre eux.

L’enfant a maintenant trouvé sa propre identité sexuelle, de sorte qu’il se tourne à nouveau vers le parent du même sexe. La relation entre eux redevient plus affectueuse et basée sur le respect mutuel.

Si les enfants parviennent à traverser cette phase, ils ont beaucoup appris pour leur vie future. Ils savent mieux gérer l’envie et la rivalité et reconnaissent que les deux sexes sont sur un pied d’égalité.

Vous trouverez d’autres informations utiles sur la phase œdipienne dans la vidéo suivante :

4. les parents peuvent soutenir leur enfant dans cette phase

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La phase phallique comprend également le fait que les enfants veulent se toucher eux-mêmes et aussi toucher les enfants du sexe opposé. Très vite, ils remarquent que ces contacts intimes génèrent un sentiment agréable.

Cela provoque un malaise chez la plupart des parents. Ils ne savent pas si tout va bien avec leur enfant et tentent de résoudre le prétendu problème par des interdictions.
Mais ce n’est pas la bonne solution !

Il est tout à fait normal que les enfants veuillent satisfaire leur curiosité en jouant au docteur. En interdisant ces expériences, les parents empêchent les enfants de se développer sexuellement.

Dans le pire des cas, cela peut également avoir des répercussions sur la sexualité des adultes. De plus, montrez toujours l’exemple. Travaillez à une relation positive avec votre enfant en lui montrant les avantages de chaque sexe.
Faites en sorte que votre enfant ait toujours le sentiment qu’il peut venir vous voir avec tous ses problèmes.

5) Trois essais sur la théorie sexuelle de Sigmund Freud