La plupart des enfants souffrent d’un trouble de l’articulation. Cela signifie qu’ils ne peuvent pas former certains sons et les omettent donc ou les remplacent par d’autres sons.
S’il n’y a pas de trouble du langage, il suffit généralement d’encourager les enfants à parler régulièrement pour combler les déficits. C’est ce qu’on appelle la stimulation linguistique. En revanche, les enfants présentant des troubles du langage sont traités dans le cadre d’une thérapie du langage.
Au cours des différentes séances, les orthophonistes utilisent des jeux et des exercices pour améliorer la motricité de la bouche et traiter les problèmes de vocabulaire.
Les problèmes de langage peuvent représenter un énorme fardeau pour les enfants. L’orthophonie pour les enfants est donc extrêmement importante pour éviter les conséquences sociales d’un trouble d’acquisition du langage. Plus la thérapie du langage commence tôt, meilleures sont les chances de succès.
Nous vous expliquons dans cet article comment reconnaître les troubles du langage, à partir de quand la visite chez l’orthophoniste est nécessaire et comment il ou elle procède exactement.
[button]Littérature complémentaire sur les troubles du langage chez l’enfant[/button]
Table des matières
1. la plupart des enfants souffrent de troubles de l’articulation
Qu’il s’agisse de dyslexie, de dysorthographie ou de troubles du langage, en Allemagne, un nombre non négligeable d’enfants sont concernés par un trouble de l’acquisition du langage écrit ou oral. Des aspects génétiques, des troubles de la motricité ou des handicaps mentaux peuvent en être la cause. Dans de rares cas, les troubles du langage sont provoqués par une aphasie (lésion de certaines zones du cerveau).
Le développement du langage chez les enfants passe par différentes phases. Chacune de ces phases peut être marquée par un retard, voire un trouble. Alors que certains enfants ont des problèmes avec la grammaire, d’autres enfants de maternelle ont du mal à former certains sons. Les domaines dans lesquels les enfants présentent des troubles de l’élocution ou du langage peuvent être très différents.
Les troubles du langage suivants sont les plus fréquents chez les enfants :
- Troubles de l’articulation
- troubles du développement du langage (grammaire, syntaxe)
- troubles de l’élocution (bégaiement)
- Troubles de la voix
La plupart des enfants souffrent de troubles de l’articulation. Selon l’association fédérale allemande de logopédie, environ 13,5% des enfants présentent des troubles de l’articulation. Cela signifie qu’ils ne peuvent pas former et prononcer correctement les sons. Souvent, ils omettent alors ces sons ou les remplacent par d’autres. L’enfant dit par exemple Sule au lieu de Schule ou Tamm au lieu de Kamm.
Si les anomalies n’apparaissent que dans un seul domaine, le médecin peut mieux en déterminer les causes. Toutefois, chez certains enfants, les problèmes ne se manifestent pas seulement dans un domaine, mais dans plusieurs. Dans ce cas, le diagnostic est plus difficile.
2. dans certains cas, un soutien linguistique peut aider
Dans de nombreux cas, les parents remarquent que leur enfant présente certains déficits au cours du développement du langage. Mais parfois, c’est le pédiatre qui attire l’attention des parents sur ces particularités.
Dès que vous constatez, en tant que parents, que votre enfant ne parle pas encore aussi bien que les autres enfants du même âge, vous devriez consulter votre pédiatre et lui demander conseil. En effet, plus les troubles du langage sont traités tôt, plus la probabilité de réussite de la thérapie est élevée. Le langage est un moyen très important pour pouvoir se faire comprendre dans notre société. Acquérir cette capacité est donc une priorité absolue.
Dans certains cas, un simple soutien linguistique suffit à faire progresser le développement linguistique de l’enfant. C’est souvent le cas lorsque les enfants reçoivent peu d’attention ou apprennent l’allemand non pas comme langue maternelle, mais comme deuxième langue. Les parents peuvent aider en motivant régulièrement leurs enfants à parler de manière ciblée. Des programmes de soutien linguistique sont également proposés au jardin d’enfants.
Les enfants qui présentent de véritables troubles du langage ont en revanche besoin de l ‘aide professionnelle d’un(e) logopédiste.
Lessignes d’un développement du langage perturbé sont les suivants :
- absence de la phase de babillage
- capacité auditive limitée
- troubles moteurs de la zone visage-bouche
- retard dans le développement du langage
- les performances ne correspondent pas à la norme quotidienne
À l’âge de deux ans, les enfants devraient avoir un vocabulaire d’environ 50 mots. De plus, ils devraient être capables de former les premières phrases de deux mots.
3. traiter les troubles du langage – ces exercices d’élocution sont utilisés
Si vous remarquez des anomalies dans le développement du langage de votre enfant, vous devriez d’abord consulter votre pédiatre. Le cas échéant, après un examen approfondi, celui-ci adressera votre enfant à un spécialiste ou à un cabinet de logopédie.
La plupart des séances de logopédie pour enfants se déroulent en individuel. Les thérapies en petits groupes sont rares. Le traitement est toujours adapté à l’âge et au niveau de développement de l’enfant. Lors de la première séance, l’orthophoniste se fait une idée du niveau de développement linguistique de l’enfant. Différentes méthodes de test sont utilisées à cet effet.
Dans le cadre de l’orthophonie pour enfants, tous les contenus de la thérapie sont enseignés de manière ludique. À l’aide de petits jeux et de tâches simples, les enfants apprennent par exemple à prononcer et à distinguer les sons.
Différents exercices d’élocution sont utilisés pour traiter les troubles du langage. Si les problèmes d’élocution sont dus à une faiblesse des muscles de la langue, des exercices de langue visant à renforcer ces muscles peuvent être utiles.
Les parents jouent également un rôle important dans la thérapie du langage. Ils sont généralement impliqués dans la thérapie afin qu’ils puissent s’exercer avec leurs enfants à l’aide de jeux et de fiches d’exercices.
4. questions et réponses fréquentes
Thérapie du bégaiement de Kassel
La thérapie du bégaiement de Kassel est un concept populaire qui permet de rendre la parole plus fluide. Les enfants apprennent une nouvelle façon de parler qui leur permet de contrôler leur élocution. Des exercices d’élocution, des techniques de relaxation et des analyses audio et vidéo sont utilisés.À partir de quel âge peut-on commencer un traitement ?
L’âge auquel il convient de commencer un traitement orthophonique dépend du type de troubles du langage dont il s’agit. Si les problèmes de langage se manifestent très tôt chez les enfants, il est judicieux de recourir à l’orthophonie dès le plus jeune âge. En principe, les enfants peuvent commencer une thérapie chez un orthophoniste à partir de l’âge de trois ans environ.
Les coûts d’une thérapie du langage sont-ils pris en charge par la caisse de maladie ?
L’orthophonie pour enfants constitue ce que l’on appelle un remède et fait donc partie des soins médicaux de base. Jusqu’à l’âge de 18 ans, les coûts de la thérapie sont pris en charge par la caisse de maladie. Si des adultes ont recours à un traitement orthophonique, ils doivent payer un supplément.
Quelle est la durée moyenne d’un traitement logopédique ?
Une séance de thérapie dure environ 30 à 60 minutes et a lieu une à deux fois par semaine. Lors du premier entretien, il s’agit d’évaluer les déficits linguistiques. L’orthophoniste décide ensuite du nombre approximatif de séances nécessaires. Selon la directive sur les produits thérapeutiques, 30 séances sont prévues pour les troubles de l’articulation et jusqu’à 60 séances pour les troubles du développement du langage.
5. littérature complémentaire sur les troubles du langage chez les enfants
- Franke, Ulrike (Author)
- Brauer, Thomas (Author)