Les handicaps mentaux chez les enfants sont difficiles à expliquer de manière schématique. Il existe certes des causes pour certains handicaps, mais il est difficile d’évaluer comment l’enfant atteint d’un handicap mental va réellement évoluer.
Il n’est pas facile de reconnaître les handicaps mentaux chez les enfants. Il est parfois difficile d’interpréter les symptômes chez le bébé et cela demande un sens aigu de l’observation. Si les enfants présentent des symptômes, cela se voit à leur capacité de compréhension plus lente et à leurs difficultés d’apprentissage.
Si vous acceptez que vous avez un enfant handicapé, vous pouvez consacrer votre énergie à l’encourager – notamment pour obtenir la meilleure aide possible afin que l’enfant puisse vivre et agir de la manière la plus autonome possible.
Les handicaps mentaux chez les enfants représentent un défi à plusieurs égards : pour l’enfant lui-même et pour les parents. Que vous ayezdéjà eu des soupçons de handicap mental pendant la grossesse ou que vous ayez dû vous confronter à la question d’avoir un bébé handicapé mental en raison d’un retard de développement, lehandicap mental chez les enfants est et reste une situation exceptionnelle. Ce guide vous montre ce que cela signifie, quelles en sont les conséquences et quel rôle important vous jouez pour aider votre bébé handicapé mental.
[button]Guide pour les parents, les professionnels et les accompagnateurs de l’inclusion[/button]
Table des matières
1. les handicaps mentaux chez les enfants
Le diagnostic de « handicap mental » fait tourner la tête de nombreux parents. Et bien que l’on connaisse de nombreux types de handicap mental chez le bébé et l’enfant, un médecin ne peut vous donner qu’une idée générale de la manière dont votre enfant va probablement se développer. Mais avant cela, il est essentiel de savoir si un bébé souffre d’un handicap mental. La liste suivante montre quels sont les signes :
1.1 Reconnaître les symptômes d’un handicap mental chez un bébé. Voici comment cela fonctionne
- Les causes héréditaires ou génétiques d’un handicap mental chez le bébé peuvent déjà être détectées dans le ventre de la mère. Parlez à votre gynécologue des examens correspondants si votre famille présente des antécédents en la matière.
- Le dépistage néonatal permet de savoir si votre enfant souffre d’un trouble métabolique ou d’une maladie de la thyroïde. Si ces dysfonctionnements ne sont pas traités, ils peuvent entraîner un handicap mental.
- Les dix examens de dépistage permettent de détecter à temps les retards de développement chez l’enfant. De l’examen U1 à l’examen U9, les maladies métaboliques, les hyper- et sous-fonctions ainsi que les troubles du développement sont testés et contrôlés.
- Il est très difficile de reconnaître les symptômes d’un handicap mental chez un bébé. Si l’attention se focalise sur des caractéristiques dominantes, si la comparaison d’objets est difficile et si la concentration diminue rapidement, il peut s’agir d’indices et de symptômes d’un handicap mental chez le bébé.
1.2 Reconnaître les symptômes d’un handicap mental chez les enfants. Voici comment cela fonctionne
- Les symptômes typiques chez l’enfant souffrant d’un handicap mental sont des processus de pensée ralentis. Une réponse prend régulièrement beaucoup de temps.
- Les enfants présentent des symptômes tels qu’un mauvais développement des capacités linguistiques, tant au niveau du vocabulaire que de la grammaire. Même d’autres exercices linguistiques, comme par exemple la catégorisation en groupes supérieurs, deviennent rapidement des obstacles insurmontables.
- Les enfants atteints d’un handicap mental ont souvent du mal à suivre des plans d’action clairs. Les séquences d’actions sont difficiles à mémoriser pour eux. Leurs propres erreurs ne sont souvent pas reconnues.
- Les enfants handicapés mentaux réagissent fortement aux modèles de communication non verbaux. Selon le type de handicap, il leur est souvent difficile de garder une distance physique.
Conseil : Si l’hypothèse d’un handicap mental de votre enfant se confirme, vous devez désormais vous occuper de deux choses : L’encouragement de votre enfant et la préservation de votre santé, qui est au moins aussi importante. Faites régulièrement une pause dans cette tâche importante, par exemple dans le cadre d’une cure mère-enfant.
2. l’ampleur du handicap : que signifie un handicap mental chez l’enfant ?
Ce terme, qui fait souvent peur au premier abord, est avant tout un terme générique qui désigne des maladies et des degrés de handicap très différents. La règle générale est la suivante : un enfant souffrant d’un handicap mental a un facteur d’intelligence inférieur à une certaine valeur limite et n’est donc que partiellement capable de gérer son quotidien en fonction de son âge. Dans le jargon spécialisé, on distingue les degrés de gravité suivants : léger, moyen, sévère et très sévère. Les handicaps légers représentent la plus grande partie (85 %) du groupe d’enfants atteints de retard mental.
Le handicap mental se remarque déjà chez le bébé – et plus précisément comme un retard de développement. Tout ce qui doit être appris par un bébé est beaucoup plus difficile ou presque impossible pour un bébé souffrant d’un handicap mental. C’est surtout au niveau du développement du langage que le handicap mental se manifeste chez l’enfant. Un bébé ou un enfant handicapé mental apprend tardivement et difficilement la signification des mots et de la grammaire. Tous les processus d’apprentissage sont retardés chez un bébé souffrant d’un handicap mental.
Il peut arriver qu’en plus de la capacité d’apprentissage retardée, des troubles du comportement se développent. Les tics, les troubles obsessionnels compulsifs ou le syndrome de déficit d’attention/hyperactivité se développent souvent parallèlement au handicap mental chez l’enfant.
Cette famille nous montre en vidéo à quoi peut ressembler la vie quotidienne avec un enfant handicapé mental :
3. les causes d’un handicap mental : pourquoi l’enfant a-t-il un handicap mental ?
Même si cette question vous préoccupe fortement, ce qui est compréhensible, vous n’obtiendrez pas toujours une réponse valable à cette question. Les causes des déficiences mentales chez les enfants sont trop variées et opaques. Dans plus de 30 % des cas, les bébés naissent avec un handicap mental.
Il existe toutefois des raisons tangibles et démontrables qui peuvent se produire dans le ventre de la mère. Une division cellulaire perturbée, des infections ainsi que des influences néfastes telles que la nicotine et l’alcool peuvent entraîner un handicap mental chez le bébé. Des troubles du métabolisme, des dommages liés à l’accouchement, des carences alimentaires et des infections au cours des premiers mois et des premières années de vie peuvent également être à l’origine d’un handicap mental chez les enfants.
4. la bonne gestion d’un handicap mental. Pourquoi s’agit-il d’une stimulation plutôt que d’une thérapie ?
Les handicaps mentaux chez les enfants sont des dommages irréparables que ni vous ni un spécialiste ne pouvez traiter. En revanche, il est possible de rechercher des mesures de soutien appropriées afin d’agir sur les conséquences du handicap mental chez les enfants. Il s’agit avant tout d’encourager et de renforcer les compétences et les capacités qui existent déjà.
Le thème de l’encouragement précoce revêt une grande importance dans ce contexte. Vous pouvez obtenir cette forme de soutien dans des établissements spécialisés dans l’encouragement précoce. Vous pouvez également faire appel à des institutions ordinaires qui accueillent des enfants handicapés mentaux dans des « groupes intégratifs » pour l’encouragement précoce. Mais vous aussi, en tant que parents, vous devez réfléchir à la manière d’inciter votre enfant à pouvoir et à vouloir se développer malgré ses limitations. Agissez individuellement plutôt que de suivre un manuel. Votre cœur de parent sera votre meilleur professeur.
Conseil : profitez des possibilités offertes par l’échange avec d’autres parents d’autres enfants atteints de handicaps mentaux. Sur intakt.info, vous trouverez de nombreuses adresses et points de contact ainsi que le sentiment agréable de ne pas être seul face à ce sujet.
5. guide pour les parents, les professionnels et les accompagnateurs de l’inclusion
- Retzlaff, Rüdiger (Author)
- Sigrid Sohlmann (Author)
