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1. les étapes du développement selon Freud

Sigmund Freud, neurologue et psychologue des profondeurs autrichien est le fondateur de la psychanalyse et un penseur marquant du 20e siècle. Il a défendu la thèse selon laquelle toutes les actions humaines sont guidées par des pulsions qui se déroulent de manière subconsciente.

Pour que la personnalité d’un individu puisse se former, les premières années de la vie sont d’une importance capitale. Ce n’est que lorsque toutes les phases sont traversées sans perturbation que l’être humain peut développer une saine confiance en soi.

Selon Freud, le développement psychosexuel est divisé en cinq phases:

• phase orale (du nourrisson à la 2e année)
• phase anale (de la 2e à la 3e année de vie)
• phase phallique ou œdipienne (de 3 à 5 ans)
• phase de latence (de 5 à 11 ans)
• phase génitale/pubertaire (à partir de 12 ans)

Toutes ces phases se succèdent et se construisent en conséquence.

La phase orale est la première phase du développement psychosexuel, mais aussi la plus primitive. Toute la région de la bouche est l’organe de référence le plus important. Ainsi, le bébé utilise toujours sa bouche pour explorer l’ensemble de son environnement. Cette phase est particulièrement importante pour le développement ultérieur des enfants.

La phase anale commence à deux ans et concerne principalement les excréments des enfants. Selon Freud, les enfants ressentent à ce stade le plaisir de pouvoir contrôler l’élimination de leurs excréments et de leur urine. Cette phase se termine à l’âge de trois ans.

Au cours de la phase phallique, les enfants apprennent à connaître leurs propres organes sexuels. C’est pourquoi on observe souvent chez les enfants de 5 ans qu’ils se regardent attentivement et s’intéressent énormément à leur propre corps.

La phase de latence qui suit se caractérise par un arrêt. Durant cette période, le développement sexuel de l’enfant ne progresse guère. Ce n ‘est qu’au cours de la phase génitale que l’on assiste à un nouvel éveil de la sexualité.

Attention: selon Freud, si un trouble survient au cours de l’une de ces phases, cela peut entraîner des conflits à vie.

2. dans la phase orale, les bébés explorent tout avec leur bouche

Lorsqu’un bébé saisit un objet au cours des une à deux premières années de sa vie, il le met immédiatement dans sa bouche. Les enfants apprennent ainsi à connaître la nature des objets qui les entourent. De même, l’allaitement ou la succion du biberon se font exclusivement par la bouche.

L’enfant apprend ainsi qu’il peut satisfaire tous ses besoins, c’est-à-dire la proximité, la soif et la faim, grâce à cet organe sensoriel. Alors que le plaisir est au premier plan dans un premier temps, les bébés remarquent très vite que la satisfaction entraîne le calme et la détente.

Dès qu’un bébé peut également saisir des objets avec ses mains et les tenir fermement, ceux-ci sont toujours portés à la bouche. Cela permet d’entraîner la coordination œil-main.

Mais la phase orale est aussi une période passionnante et importante du point de vue du développement. L’enfant apprend que les parents, mais surtout la mère, sont les personnes de référence les plus importantes. La confiance primaire se forme et le lien étroit avec la mère s’établit.

Il n’est pas possible de prédire exactement combien de temps dure la phase orale. Si la durée de cette phase peut varier considérablement, c’est surtout parce que chaque enfant se développe à son propre rythme.

Au cours de la deuxième moitié de la première année de vie, la plupart des enfants commencent à faire leurs dents. Cela signifie qu’ils mettent de nombreux objets dans leur bouche et les mâchouillent, notamment parce que cela permet d’atténuer la douleur.

Comme les bébés veulent explorer tout ce qu’ils ont dans la bouche, ils ont tendance à recracher la nourriture. C’est tout à fait normal et il ne faut pas l’en empêcher.

Vous trouverez ici une vidéo amusante, mais néanmoins instructive, sur le thème de la phase orale :

https://www.youtube.com/watch?v=ucthgU_z_GQ

3. l’exploration peut comporter des risques

De nombreux parents s’inquiètent du fait que leur enfant souffre plus souvent d’infections pendant la phase orale, car tous les objets sont portés à la bouche. Même si l’hygiène est en principe très importante, il ne faut pas tout laver et désinfecter en permanence. Il est prouvé que les germes et les bactéries permettent de renforcer le système immunitaire.

Si l’environnement d’un enfant est trop stérile, cela peut en outre déclencher des allergies. C’est ce qu’ont découvert des chercheurs de Marburg dans le cadre d’une étude portant sur 812 enfants. Lorsqu’un enfant grandit dans une ferme, le risque de développer un rhume des foins ou de l’asthme est réduit de moitié.

En revanche, les objets qui sont toxiques ou avec lesquels un bébé peut se blesser sont plus problématiques.

Il s’agit notamment

• les objets pointus ou tranchants
• les substances toxiques, telles que les produits de nettoyage ou pharmaceutiques, les cigarettes ou l’alcool
• les petites pièces qui peuvent être facilement avalées
• bac à litière, gamelle ou jouets pour animaux domestiques

Veillez donc absolument à sécuriser l’environnement que l’enfant peut atteindre. Tant que les petits ne sont pas encore mobiles, c’est en général relativement facile. En revanche, cela devient difficile lorsque les bébés commencent à ramper et à marcher. À partir de ce moment, vous devez soigneusement éloigner les objets mentionnés ci-dessus de la portée de votre enfant.

4. conseils pour soutenir la phase orale de votre bébé

La bouche contient un nombre extrêmement élevé de cellules nerveuses qui sont stimulées lors de l’exploration des différents objets. Cela permet au bébé de tout percevoir de manière très intense. Cela a une influence positive sur le développement des enfants. Le besoin de tout explorer avec les lèvres et la langue ne devrait donc en aucun cas être empêché, mais dans le meilleur des cas être judicieusement soutenu.

Ci-dessous, nous aimerions vous donner quelques conseils sur la manière de soutenir au mieux la phase orale de votre enfant:

• Laissez votre enfant exprimer sa soif de découverte en ne lui interdisant pas d’explorer différents objets avec sa bouche.
• Veillez toutefois toujours à ce que l’environnement soit le plus propre possible. Cela ne signifie en aucun cas que tout doit être stérile.
• Proposez des aliments adaptés qui font travailler les muscles de la langue et de la mastication de votre enfant.
• Laissez votre enfant manger avec les doigts. Le fait de ramasser les différents morceaux permet d’apprendre la prise des pincettes. La phase préorale se caractérise par le fait que la nourriture est portée à la bouche.
• Procurez à votre enfant des jouets de préhension adaptés et variés, de différentes textures.
• Lorsque votre bébé fait ses dents, il est également possible d’utiliser des anneaux de dentition contenant du gel réfrigérant ou de l’eau.

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