[button]Littérature complémentaire sur les phases de développement de l’enfant[/button]

1. la pensée magique – tout est possible

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Selon le biologiste et psychologue du développement suisse Jean Piaget, tous les enfants passent par une phase magique. En règle générale, celle-ci commence à l’âge de deux ou trois ans et se termine peu avant le début de la scolarité, à cinq ou six ans. Selon le stade de développement et les prédispositions individuelles, cette période peut toutefois se prolonger jusqu’à l’âge de sept ans.

La pensée magique se caractérise par le fait que les enfants perçoivent la réalité, mais intègrent en même temps des pensées fictives dans leur représentation du monde.

D’un point de vue rationnel, cela n’est guère compréhensible. Toutefois, selon Piaget, les enfants passent par cette phase magique ou mystique afin de pouvoir reconnaître lentement mais sûrement les limites entre la réalité et la fiction.

2. prendre les enfants au sérieux – la pensée magique n’est pas une invention consciente d’une histoire à dormir debout

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Que les enfants aient un peu plus d’imagination que les adultes est une évidence pour la plupart des gens. Mais si une histoire semble trop abracadabrante et que la frontière entre la réalité et l’imagination s’estompe, de nombreux parents commencent à s’inquiéter pour leur progéniture.

Cependant, au cours de la phase magique du développement de l’enfant, les pensées sont difficiles à contrôler et il est important que les enfants puissent associer des expériences réelles et des idées irréelles.

En grandissant, les enfants dépassent cette phase et apprennent à tracer une frontière claire entre la vérité et la fiction.

Toutefois, jusqu’à ce que cela se produise, vous devez, en tant que parents, prendre votre enfant au sérieux. Dans la plupart des cas, il est relativement facile de distinguer les expériences réelles de la fiction. Soyez à l’écoute des besoins et des souhaits de votre enfant et regardez ensemble dans l’armoire pour vous assurer qu’aucun monstre ne s’y cache.

Vous pouvez voir un bref aperçu de la pensée magique des enfants d’un point de vue psychologique dans cette vidéo YouTube :

3. les choses belles et mauvaises sont réalistes quand la pensée magique détermine le monde

Les enfants associent de nombreuses choses réalistes à des événements fictifs qui n’ont en fait aucun lien entre eux. Il arrive par exemple que les enfants aient peur que leur comportement déclenche quelque chose de grave.

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« Si je ne finis pas mon assiette maintenant, ma grand-mère va mourir ». Même si ces pensées semblent totalement irréalistes pour les adultes et n’ont aucun lien entre elles, ce sont précisément des phénomènes typiques qui peuvent causer des problèmes chez les enfants de cet âge.

Souvent, les enfants prennent trop au pied de la lettre les phrases des adultes qui sont en fait inoffensives et développent des peurs typiques. Chez de nombreux enfants, des images se forment assez soudainement dans leur tête, rendant impossible la distinction entre réalité et imagination.

Même si les enfants savent en fait que se laver les cheveux est tout à fait normal, ils supposent tout à coup que l’eau fait tomber leurs cheveux. Certains enfants ressentent la peur d’être attaqués par un monstre pendant la nuit ou d’être pris dans un tourbillon dans la baignoire.

La pensée magique chez les enfants ne se caractérise toutefois pas uniquement par des symptômes négatifs. Des êtres fantastiques tels que les fées, les elfes ou les licornes peuvent découvrir le monde avec vos enfants.

Pendant cette période, de nombreux enfants se cherchent également un(e) ami(e) magique avec qui ils peuvent laisser libre cours à leur imagination. Contrairement à la communication avec les adultes, il n’y a ici aucune limite à laquelle ils sont sans cesse rappelés.

Conseil : avec le temps, les enfants apprennent à faire la différence entre la réalité et l’imagination. Mais si les enfants ne croient plus au Père Noël, un ami inventé disparaît également et la pensée imaginative prend fin.

4. conseils sur la manière de s’occuper des enfants pendant la phase magique

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Même si de nombreux parents s’inquiètent de savoir si un enfant est peut-être psychotique et a besoin d’une thérapie, il est rare que cela soit réellement nécessaire.

Considérez la phase pendant laquelle la pensée magique détermine le monde de votre enfant comme quelque chose de spécial.
Profitez de cette période pour vous aventurer ensemble dans des mondes imaginaires et laisser libre cours à votre créativité.

Même si vous avez parfois du mal à ne pas expliquer directement des faits évidents, les enfants en âge d’aller à l’école maternelle ne sont souvent pas encore en mesure de suivre pleinement vos explications.
Le monde de la pensée magique les retient, de sorte que même les relations en fait logiques peuvent rapidement être présentées sous un autre jour.

Si les enfants veulent croire au lapin de Pâques, vous trouverez partout des preuves de son existence. Même si un enfant vous observe en train de cacher des œufs colorés, cela ne prouve pas pour autant que le lapin de Pâques n’existe pas.

Il en va de même pour le monstre sous le lit. Préparez-vous donc à jeter un coup d’œil sous le lit pour la cinquantième fois afin de vérifier qu’il n’y a effectivement pas de sinistre personnage.

Attention : si vous constatez que votre enfant souffre de plus en plus de pensées obsessionnelles et qu’il n’arrive pas à s’en débarrasser, une aide thérapeutique peut s’avérer utile.
Cela permet notamment d’exclure des troubles mentaux connus en psychologie, comme le trouble de la personnalité borderline.

Si vous souhaitez vous pencher plus en détail sur le thème de la pensée magique chez les enfants, vous avez ici l’occasion de le faire.

5. littérature complémentaire sur les phases de développement de l’enfant