Dans notre guide, nous souhaitons vous informer sur le thème des compétences cognitives. Après une brève explication des termes, vous apprendrez de quelles compétences il s’agit et dans quelle mesure elles ont un impact sur le développement des enfants. Ensuite, nous vous donnerons des conseils sur la manière dont vous pouvez encourager les compétences cognitives de votre enfant.

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1. les compétences cognitives englobent le développement intellectuel

Le terme « cognition » est dérivé du mot latin « cognoscere », qui signifie reconnaître. Par extension, la cognition peut être assimilée à la pensée. Dans le domaine de la psychologie, la cognition englobe tous les processus mentaux d’une personne.

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Les compétences cognitives comprennent

• la créativité
• attention
• perception
• Apprentissage
• Mémoire
• Planification de l’action
• Résolution de problèmes
• Capacité d’abstraction

Toutes ces capacités contribuent au développement. Si les processus cognitifs ne sont soumis à aucune restriction, les capacités du cerveau augmentent progressivement. L’ensemble des compétences cognitives contribue à un développement sain des enfants, non seulement sur le plan intellectuel, mais aussi sur le plan physique.

2. le développement intellectuel est lié à des compétences dans d’autres domaines

Le développement cognitif d’un enfant commence dès la naissance. La perception sensorielle s’améliore considérablement, surtout au cours des premiers mois de vie. À ce moment-là, des tests réguliers sont encore effectués par le biais des examens de dépistage, ce qui permet de détecter les problèmes à un stade précoce.

Même si les bébés ne comprennent pas encore tout dans leur première phase, ils perçoivent néanmoins beaucoup de choses et établissent des liens de manière autonome.

En grandissant, l’apprentissage passif à côté est de plus en plus remplacé par un apprentissage actif. Par conséquent, ils demandent toujours pourquoi quelque chose fonctionne et pourquoi quelque chose est ainsi et pas autrement.
Ne considérez donc pas ces questions comme agaçantes, mais essayez d’y répondre le mieux possible, car vous favoriserez ainsi les compétences cognitives de votre enfant.

L’imagination joue également un rôle important dans le développement des compétences cognitives. Ainsi, les jeux de rôle et les représentations théâtrales sont une bonne occasion de laisser libre cours à la créativité. Avec le temps, les enfants apprennent à prendre de la distance par rapport au personnage et à se mettre à la place d’autres personnes. La compréhension de base de l’empathie et de l’adaptation sociale est ainsi posée dès le plus jeune âge.

Conseil : n’hésitez pas à consulter votre pédiatre si des problèmes s’annoncent. Une thérapie permet d’obtenir de bons résultats, en particulier dans le domaine des compétences cognitives.

3. le développement cognitif selon Piaget

En ce qui concerne le développement mental de l’enfant, le psychologue suisse Jean Piaget a élaboré une théorie qui est encore pertinente aujourd’hui et qui représente un grand enrichissement dans le domaine de la psychologie du développement.

Selon Piaget, un enfant passe par quatre phases différentes qui se succèdent toujours. L’ordre des étapes est fixe, mais l’âge auquel l’enfant atteint l’étape peut varier.

Ci-dessous, nous souhaitons vous présenter brièvement dans un tableau les différentes étapes du développement cognitif selon Piaget :

Phase	Âge	Capacités
Phase sensori-motrice	De 0 à 2 ans	les réflexes et les sens sont entraînés et adaptés à l’environnement se rendent compte que les actions mènent à un résultat (souhaité) découverte de l’environnement par l’expérimentation les enfants apprennent à se représenter le résultat d’une action transition vers la pensée symbolique
Phase préopératoire	De 2 à 7 ans	les enfants ne peuvent pas encore se mettre à la place d’autres personnes -> égocentrisme la pensée n’est pas encore libre, mais toujours centrée sur un seul aspect l’imagination est encore insuffisamment développée la pensée s’oriente sur la perception et non sur la logique capacité à former une représentation symbolique par imitation
Phase concrète-opérationnelle	7 à 12 ans	Développement de l’intelligence vers la pensée logique Les enfants sont capables d’opérations mentales compréhension de l’invariance (les objets ne changent pas en changeant de disposition) la pensée abstraite s’améliore l’enfant peut adopter la perspective d’autrui
Phase opérationnelle formelle	à partir de 10 ans	l’enfant est capable de tirer des conclusions logiques à partir de faits abstraits capacité à chercher systématiquement des réponses et à les remettre en question reconnaît qu’il existe plusieurs vérités

4. développer les compétences cognitives des enfants

Chaque enfant traverse les différentes phases du développement cognitif à un rythme différent. Cependant, avec un peu d’entraînement, vous pouvez stimuler des compétences telles que la concentration ou la performance de votre enfant.

Dans la liste suivante, vous trouverez quelques exemples de la manière dont vous pouvez stimuler les compétences cognitives de votre enfant :

• regarder, lire et commenter des livres d’images
• essayer de nouvelles choses
• mettre à disposition des matériaux pour la découverte et l’expérimentation
• apprendre à utiliser des jeux
• expérimenter des jeux de rôle
• introduire des rituels quotidiens et des structures fixes
• établir des règles ; en cas de non-respect, les enfants doivent apprendre à en subir les conséquences
• encourager l’enfant à se fixer ses propres objectifs et à relever des défis

Au jardin d’enfants également, les éducateurs ont pour mission de soutenir l’envie d’apprendre des enfants et de mettre à leur disposition des offres appropriées.

5. acheter un guide sur les capacités cognitives