La pédagogie ne joue un rôle important que depuis le 20e siècle. La recherche scientifique s’est d’abord concentrée sur les différences fondamentales en matière d’éducation des enfants. Diana Baumrind et Kurt Lewin ont été les pionniers de cette catégorisation.
Certains styles d’éducation se ressemblent beaucoup, tandis que d’autres formes de pédagogie sont diamétralement opposées.
Pour choisir les styles d’éducation appropriés, les parents ne devraient pas seulement se baser sur les règles générales, mais surtout sur le comportement individuel de leur enfant.
L’éducation des enfants est sans aucun doute un sujet souvent discuté. Il n’est donc pas étonnant qu’il existe d’innombrables styles d’éducation différents. Par rapport à l’époque précédente, l’éducation d’aujourd’hui prévoit généralement beaucoup plus de liberté. De plus, il y a beaucoup plus de choses qui différencient les styles d’éducation d’hier et d’aujourd’hui.
Dans notre article, vous trouverez un aperçu des styles existants et des différences entre les différentes méthodes d’éducation des enfants.
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Table des matières
1. les styles d’éducation selon Kurt Lewin
La recherche sur les styles d’éducation est en grande partie due au psychologue social Kurt Lewin. Pendant longtemps, la tripartition des styles éducatifs a constitué la base de toute recherche.
Selon Lewin et ses collègues, les méthodes suivantes ont été utilisées :
- le style d’éducation autoritaire :
Le style d’éducation autoritaire se caractérise essentiellement par le fait que les parents sont clairement le chef de la famille et qu’ils indiquent quand les enfants doivent faire quoi. Des règles strictes s’appliquent et sont sanctionnées si elles ne sont pas respectées. D’un autre côté, les récompenses aident à orienter le développement de l’enfant dans une certaine direction.
En fin de compte, dans ce type d’éducation, les parents ne laissent pas à leurs enfants le libre choix de leur vie. - style d’éducation démocratique :
Ce style mise sur le bon fonctionnement de la relation parent-enfant. L’accent n’est pas mis sur une relation claire de supériorité ou de subordination, mais plutôt sur un partenariat égalitaire. La communication est la base de ce type d’éducation des enfants.
Même si ce style d’éducation axé sur l’autonomie peut parfois donner lieu à de longues discussions, les enfants apprennent très tôt à s’orienter dans une société et à se battre pour leurs idées. - Le style d’éducation « laissez-faire » :
dans le cadre de l’éducation en laissez-faire, il n’y a pratiquement pas de règles. Dans ce style d’éducation, les enfants sont plus ou moins livrés à eux-mêmes, si l’on veut bien le qualifier ainsi. Ce qui est particulièrement problématique dans ce type d’éducation, c’est que les enfants n’ont aucun point d’appui dans la vie. De nombreux enfants ont donc tendance à provoquer délibérément des cas où ils risquent d’être punis, afin de se créer un espace pour eux-mêmes. Les comportements criminels ne sont pas rares.
2. l’arboriculture et Lewin – semblables, mais pas identiques
Outre les styles d’éducation de Lewin, les trois styles d’éducation selon Baumrind sont également très connus aujourd’hui et sont encore utilisés en partie sous une forme plus ou moins stricte. Il s’ensuit une classification des formes d’éducation des enfants suivantes :
- style d’éducation autoritaire :
Ce type d’éducation se caractérise par des règles strictes (voir ci-dessus). - le style d’éducation autoritaire :
Dans ce type d’éducation des enfants, la volonté de l’enfant est certes prise en compte, mais elle n’est pas au même niveau que le pouvoir des parents. Dans le cadre de l’éducation autoritaire, les parents misent donc sur les règles, mais sont prêts à discuter des décisions et à accorder aux enfants un certain droit de regard. - le style d’éducation permissif :
Lorsque les parents éduquent leurs enfants de manière permissive, il s’agit d’une forme d’éducation libérale qui laisse aux enfants de nombreuses libertés. Contrairement à la méthode du laissez-faire, il existe toutefois des règles générales qui doivent offrir un certain cadre aux enfants. Cependant, les parents se tiennent largement à l’écart et laissent plus ou moins les enfants prendre leurs propres décisions. On constate souvent que les enfants qui ont été élevés de cette manière ont des difficultés à respecter les règles et à établir des relations avec d’autres personnes.
Dans ce bref aperçu, vous trouverez une comparaison des styles d’éducation :
| Styles d’éducation selon Lewin | Styles d’éducation selon Baumrind |
|---|---|
| autoritaire | autoritaire |
| démocratique | autoritaire (un peu plus sévère) |
| laissez-faire | permissif (lié à un peu plus d’éducation) |
3. un bref aperçu des autres styles d’éducation
De nombreuses méthodes d’éducation sont en pleine mutation et sont régulièrement complétées ou remplacées par de nouveaux concepts, parfois très similaires. Dans cette section, nous souhaitons donc vous présenter brièvement quatre autres concepts d’éducation des enfants :
3.1 Style d’éducation antiautoritaire – le pôle opposé à l’éducation stricte
Le terme d’éducation antiautoritaire sert de terme générique pour différentes méthodes d’éducation qui mettent l’accent sur le libre épanouissement de la personnalité. L’éducation antiautoritaire des enfants s’est développée en tant que pôle opposé à la méthode d’éducation autoritaire, afin de laisser aux enfants le plus de liberté possible.
Cela ne signifie toutefois pas nécessairement qu’il n’y a pas d’éducation, même si cette forme d’éducation a parfois été comprise comme telle.
En substance, les parents et les éducateurs ont pour mission de soutenir et d’encourager les enfants, sans toutefois les pousser dans une certaine direction.
3.2 Un style d’éducation autocratique n’est plus guère appliqué
En principe, le style autocratique peut être considéré comme une amélioration du style d’éducation autoritaire. Selon les partisans de l’éducation autocratique, les enfants doivent apprendre à se conformer à des règles strictes. Il n’y a pas de place pour un libre épanouissement de la personnalité. Souvent, ce type d’éducation des enfants favorise une baisse de l’estime de soi.
Une étude israélienne a révélé que les enfants étaient nettement plus souvent insatisfaits d’eux-mêmes et de leur corps lorsque leur père agissait de manière autoritaire ou autocratique.
3.3 Style éducatif négatif – les enfants sont négligés
Le style d’éducation négatif signifie que les enfants sont exposés à une forte négligence de la part des parents. Cette forme extrême n’impose aucune règle ou limite aux enfants. Dans ce contexte, le mot éducation n’est pas le bon. De nombreux enfants n’ont pas la possibilité d’établir une relation de confiance avec les personnes qui s’occupent d’eux, ce qui entraîne très tôt un manque de confiance en soi et un sentiment général d’insécurité. Ces tristes exemples montrent que les enfants ne peuvent pas s’éduquer eux-mêmes.
3.4 Un style d’éducation égalitaire – une éducation d’égal à égal
Contrairement au style d’éducation autoritaire ou démocratique, l’éducation égalitaire place les parents et les enfants sur un pied d’égalité. L’opinion des enfants n’est pas seulement prise en compte, elle est d’égale importance.
Même si les enfants ont ainsi la possibilité de discuter de beaucoup de choses et d’imposer leurs souhaits, ce concept d’éducation pose souvent des problèmes en ce qui concerne l’adaptation à la société organisée de manière hiérarchique.
Cette vidéo vous permet de comprendre les effets d’une forme d’éducation trop extrême :
4. trouver le style qui convient – tous les types d’éducation ne conviennent pas à tous les enfants
Vous savez maintenant quels sont les différents styles d’éducation. Mais vous n’avez certainement pas encore de réponse à la question de savoir à quoi ressemble l’éducation parfaite. Même si certaines méthodes d’éducation sont particulièrement discutables, presque tous les styles présentent des avantages et des inconvénients.
Mais en général, ce qui aide les enfants, c’est avant tout un foyer aimant, dans lequel il y a certes des règles, mais où ils ont la possibilité de s’épanouir librement.
Gardez toutefois à l’esprit que certains enfants ont un comportement complètement différent, de sorte que la méthode d’éducation ne doit jamais être gravée dans la pierre. Alors qu’avec certains enfants, le fait de n’avoir que peu de règles peut très bien fonctionner, d’autres enfants en profitent dès leur plus jeune âge et apprennent à imposer leur propre volonté.
Les conseils suivants vous aideront toutefois à choisir l’un ou l’autre style :
- Les enfants ont besoin de règles pour pouvoir se développer librement dans un cadre bien défini.
- L’amour et la proximité sont les aspects les plus importants pour établir la confiance.
- Les enfants se développent différemment à différentes étapes de leur vie, de sorte qu’il peut être nécessaire de changer de modèle.
- Ce n’est qu’en expérimentant soi-même que l’on apprend à faire face à des situations négatives.
- Écoutez votre enfant et faites-lui sentir qu’il est toujours là.
5. littérature complémentaire sur le sujet
- Krasel, Maria (Author)
