Il existe différents exercices et méthodes pour faciliter l’apprentissage de la philosophie avec les enfants. En réalité, presque toutes les questions de la vie quotidienne peuvent être portées à un niveau philosophique.
L’horizon des enfants est moins limité, de sorte que philosopher avec des enfants peut être beaucoup plus libre et productif que d’aborder de tels sujets avec des adultes.
Lorsque vous philosophez avec des enfants, veillez à vous placer à un niveau commun pour la discussion et à ne pas espérer une issue particulière ou à y attacher une importance particulière.
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En philosophant avec les enfants, vous vous lancez dans une recherche commune des questions vraiment importantes dans la vie. Cela peut paraître un peu compliqué, mais c’est relativement facile à mettre en pratique.
Contrairement aux adultes, les enfants sont constamment à la recherche de réponses. Il existe un nombre presque infini de sujets qui peuvent intéresser les enfants de l’école maternelle, de l’école primaire ou de l’école secondaire.
La liberté de penser est au cœur de l’apprentissage de la philosophie avec les enfants. Ne vous fixez donc pas de limites et soyez ouvert à une autre vision du monde.
Table des matières
1. philosopher avec les enfants – la question du sens
La plupart des enfants posent tout naturellement d’innombrables questions « pourquoi » pour découvrir le monde et élargir leurs connaissances. Plus un enfant est petit, plus il a besoin de l’avis de ses parents, de ses éducateurs et de ses enseignants pour se faire progressivement sa propre idée.
Dans le cadre de la philosophie, la transmission du savoir ne joue toutefois aucun rôle. Il s’agit plutôt d’apprendre aux enfants à s’interroger sur eux-mêmes et sur le monde. Les questions classiques et centrales de la philosophie « Pourquoi suis-je ici ? » ou « Quel est le sens de la vie ? » s’adressent plutôt aux enfants un peu plus âgés.
Toutefois, il est également possible de philosopher avec de jeunes enfants qui vont à l’école maternelle ou primaire. L’important est que les conditions linguistiques soient suffisantes pour aborder un thème donné à un niveau commun.
Conseil : utilisez des thèmes qui intéressent actuellement particulièrement les enfants et restez ouvert à l’issue de la discussion.
2. réfléchir, s’étonner et se poser des questions – oubliez les règles lorsque vous philosophez avec des enfants
En principe, vous pouvez philosopher avec n’importe qui dans le monde. Mais contrairement aux adultes, les enfants ont le don unique de ne pas voir le monde dans des structures fixes, mais de penser de manière totalement libre.
Utilisez ce potentiel pour discuter avec les enfants de la nature, de l’amitié ou encore du sens du travail ou du jeu.
N’ayez pas peur de ne pas pouvoir répondre aux questions ciblées des enfants. En fin de compte, l’objectif de la philosophie avec les enfants n’est pas de transmettre des connaissances, mais de se poser consciemment des questions auxquelles il n’y a pas une seule bonne réponse.
3. la recherche de thèmes – utilisez les occasions actuelles
Il existe différentes méthodes et moyens que vous pouvez utiliser pour philosopher avec les enfants. En règle générale, vous n’êtes toutefois pas obligé de recourir à des livres pour parler aux enfants de manière ouverte.
Il n’est pas nécessaire de prévoir beaucoup de temps, surtout pour le début de la leçon de philosophie à l’école maternelle. En quelques minutes, les enfants peuvent apprendre beaucoup de choses et faire part de leurs idées.
Placez-vous donc sur un pied d’égalité avec les enfants et allez au fond des questions actuelles en les restituant.
En fin de compte, presque tous les sujets se prêtent à la philosophie. Mais pour vous aider à trouver des idées, voici quelques thèmes possibles pour philosopher avec les enfants :
- Pourquoi as-tu des amis ? Qu’est-ce qui caractérise une amitié ? Et puis-je me disputer avec un ami ?
- Les enfants en détresse ont-ils le droit de voler ? À partir de quand est-il acceptable de prendre quelque chose aux autres ? Est-il juste que d’autres enfants soient plus pauvres ?
- Que signifie avoir de la chance ? Y a-t-il une différence entre avoir de la chance et être heureux ? Les enfants ou les adultes sont-ils plus heureux ?
- Est-il acceptable d’exploiter la nature ? Avons-nous le droit de manger des animaux ?
- Devons-nous aider les autres ? Jusqu’où cette aide doit-elle aller ? Y a-t-il une limite ?
- Que changerais-tu si tu pouvais décider de tout ?
Comme vous pouvez le constater, de très nombreux thèmes différents se prêtent à la philosophie avec les enfants.
Vous pouvez également avoir un petit aperçu du monde de la philosophie en visionnant cette vidéo YouTube :
Conseil : Utilisez des images ou des histoires pour trouver des sujets de discussion philosophique.
4. la démarche pour philosopher avec les enfants – soyez ouverts
Comme il ne s’agit pas d’éducation au sens classique du terme dans le cadre de la discussion philosophique avec les enfants, vous devriez essayer de ne pas influencer la discussion philosophique par des directives.
Cela signifie que vous ne devez pas imposer de réponses, mais que vous pouvez poser des questions ciblées afin de donner une certaine orientation à la discussion philosophique.
Utilisez les questions suivantes pour encourager les enfants à poursuivre leur réflexion :
- Es-tu sûr que c’est le cas ?
- Est-ce une généralité ou y a-t-il des exceptions ?
- Pourquoi est-ce ainsi, à ton avis ?
- Peut-on voir les choses autrement ?
- Y a-t-il des exemples à l’appui de ton hypothèse ?
- Pourquoi personne n’a jamais eu cette idée ?
L’accent est mis sur le développement commun de la discussion. Lorsque l’on philosophe avec des enfants, les adultes doivent toutefois prendre un peu de recul et se mettre plutôt dans le rôle de l’observateur et de l’auditeur.
Sinon, les enfants risquent d’arrêter rapidement, car ils sont habitués à ce qu’un adulte connaisse la réponse.
Conseil : faites vous-même semblant de ne pas connaître la réponse. Ainsi, la conversation reste intéressante et les enfants sont encouragés à poursuivre leur réflexion.
5) L’intérêt de philosopher avec les enfants
Matériel pour philosopher :
Le Centre fédéral pour l’éducation politique met ici à votre disposition du matériel que vous pouvez utiliser pour commencer à philosopher avec les enfants.
Les enfants doivent apprendre à se débrouiller dans le monde dans lequel ils grandissent. Pour acquérir une compréhension profonde de la justice, de l’amour, du bonheur et du sens de la vie, il est nécessaire de voir plus loin que le bout de son nez.
Les matières scolaires classiques ne le permettent que dans une mesure limitée. C’est tout au plus dans le cadre d’un devoir qu’il est possible de regarder un peu plus loin.
En philosophant, les enfants apprennent à remettre les choses en question et à communiquer activement. Il s’agit de mener des discussions et d’acquérir des compétences clés en dehors du système scolaire.
Les enfants apprennent à être curieux et à ne pas se contenter d’accepter toutes les informations, car il vaut souvent la peine de jeter un coup d’œil plus attentif derrière la façade.
Les parents peuvent écouter activement leurs enfants afin de mieux connaître le monde intérieur de leurs pensées. Dans le même temps, la discussion philosophique ouvre la possibilité d’une rencontre entre parents et enfants à un autre niveau.
6. autre matériel pour philosopher
- Blond-Rzewuski, Olivier (Author)
