Jeux pour l’encouragement du langage : comment encourager le langage des enfants de manière ludique

Le rythme de développement des enfants est souvent très différent au cours des premiers mois et des premières années. Certains enfants parlent déjà relativement beaucoup à douze mois, alors que d’autres parlent encore très peu …

Jeux pour l’encouragement du langage : comment encourager le langage des enfants de manière ludique

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Quels sont les avantages des jeux pour la promotion de la langue ?

Les jeux d’éveil linguistique aident les enfants à apprendre à parler sans faire de fautes. Il existe plusieurs idées de jeux pour la crèche et pour la maison.

Qu’est-ce qui est considéré comme fondamental pour influencer positivement le développement du langage ?

Il est plus important de s’occuper de l’enfant de manière conséquente que d’utiliser des jeux spéciaux. Une bonne communication constitue la base du développement du langage.

Comment le développement du langage devrait-il se dérouler idéalement ?

À l’âge de deux ans, le vocabulaire de la plupart des enfants comprend environ 100 mots. De petites différences ne devraient pas vous inquiéter dans un premier temps. Toutefois, vous pouvez lire ici quand vous devez être attentif.

Le rythme de développement des enfants est souvent très différent au cours des premiers mois et des premières années. Certains enfants parlent déjà relativement beaucoup à douze mois, alors que d’autres parlent encore très peu à deux ans.

Cela ne pose en principe aucun problème. Toutefois, si l’articulation est difficile, les jeux d’éveil au langage peuvent aider.
Mais quels jeux sont utiles lorsque le développement du langage est retardé chez les enfants ?

Dans notre guide, nous vous donnons différents conseils sur la manière d’encourager le développement du langage des bébés et des jeunes enfants et sur les comportements à adopter pour prévenir les troubles du développement du langage chez les enfants.

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1. les jeux de stimulation linguistique ne remplacent pas une bonne communication

Sprachentwicklung 3 Jahre
Pour favoriser le développement du langage, parlez beaucoup à votre enfant.

Le langage fait partie de notre quotidien. Alors que le maniement des mots ne pose plus de problème aux adultes, les enfants doivent d’abord apprendre à utiliser les mots et développer une sensibilité au langage.
Pour apprendre le langage, il n’est pas nécessaire de recourir à des jeux spéciaux d’apprentissage du langage. Les jouets ordinaires qui, à première vue, n’ont rien à voir avec le développement du langage d’un jeune enfant, sont en général parfaitement adaptés à un entraînement intensif du vocabulaire.

La plus grande partie du développement du langage se fait de manière tout à fait inconsciente par la répétition constante. Il est donc particulièrement important que les parents et les éducateurs parlent beaucoup avec les enfants. Plus il y a d’action et d’interaction, plus cela devient intéressant pour les enfants.

Conseil : il est important de ne pas pousser votre enfant à faire quoi que ce soit. Le plaisir doit être au premier plan. Cela vaut indépendamment du fait que vous ayez recours à des jeux d’éveil linguistique ou à des livres à lire à haute voix.

Gardez toujours à l’esprit que ce n’est pas tant le type de jeu qui compte que votre façon de communiquer. Prenez le temps de parler avec votre enfant. Plus tôt vous commencerez à lire un livre à votre enfant ou à réviser ensemble des comptines pour enfants, plus il sera facile pour votre enfant de parler et d’apprendre de nouveaux mots.

2. promotion de la langue à la crèche

Sprachförderung Material
Les livres d’images entraînent le développement du langage.

Les enfants passent une grande partie de la journée à l’école maternelle, à la garderie ou à la crèche. L’âge auquel les parents ne sont plus les plus grandes personnes de référence commence de plus en plus tôt.

Si un enfant entre à la crèche à l’âge d’un an, de nombreux mots ne sont appris qu’au jardin d’enfants.
Les idées de jeu à cet âge sont les suivantes :

  • les histoires illustrées: Les images ont toujours un sens lorsqu’un éducateur ou un parent décrit la situation avec des mots. Dites tout ce qui vous vient à l’esprit pour chaque image. Plus vous jouez avec les mots, mieux c’est.
  • Livres cachés: un livre caché vous offre une grande variété d’impressions. Même s’il s’agit de trouver quelque chose de précis, vous avez de nombreuses occasions d’expliquer quelque chose.
  • Jeux audio: Il va de soi que personne ne peut parler à un enfant tout le temps. Pour favoriser le développement du langage chez les enfants, vous pouvez toutefois recourir à des jeux audio. Les textes adaptés aux enfants permettent de développer l’attention et nécessitent une écoute attentive. N’oubliez cependant pas que l’interaction fait défaut et que les jeux audio ne sont donc qu’un complément judicieux à la parole et au jeu.
  • Les jeux de rôle: Les jeux de rôle sont recommandés pour promouvoir le langage chez les enfants. Avec une cuisine, un magasin ou en jouant au docteur, les petits parlent beaucoup d’eux-mêmes. Il est en outre très amusant de se glisser dans un rôle. Outre le langage, les enfants apprennent ainsi à mieux se connaître eux-mêmes et à mieux appréhender les différentes situations.
    Au jardin d’enfants, vous pouvez très bien laisser les enfants se débrouiller seuls avec cette activité, car les enfants s’encouragent aussi mutuellement de manière optimale.

3. comment les parents peuvent-ils encourager leurs enfants ?

Bambino-Lük pour apprendre :

Le Lükkasten classique n’existe pas seulement pour les élèves de l’école primaire, mais aussi en version simplifiée pour les tout-petits. Les enfants peuvent ainsi apprendre à connaître les animaux, les chiffres ou les lettres en s’amusant.

Chaque enfant est différent et particulier. C’est pourquoi il n’existe pas de règles rigides quant à l’âge auquel votre enfant doit être prêt et à quel niveau.
Il est bien plus important de savoir combien de temps vous allez investir et surtout comment vous allez procéder pour encourager votre enfant sans pour autant le surcharger.

Quelques conseils vous permettront d’y parvenir facilement :

  • Montrez votre intérêt pour votre enfant en le regardant toujours quand vous parlez. Si vous détournez le regard pendant que vous parlez, vous risquez de mettre votre objectif en danger.
  • Écoutez et n’interrompez pas votre enfant. Même si vous ne comprenez pas tout, laissez d’abord votre enfant s’exprimer. Les enfants qui sont souvent interrompus ont tendance à ne plus parler que très peu.
    Or, la meilleure façon d’entraîner le langage est de le pratiquer constamment.
  • Évitez les améliorations. Par exemple, si votre enfant dit toujours « Mpfl » au lieu de « pomme », corrigez passivement en répétant quelque chose correctement. Remplacez « Non, c’est une pomme » par « Oui, c’est une pomme ».
    Ainsi, votre enfant peut s’habituer progressivement à une prononciation légèrement différente sans être critiqué.
  • Parlez si possible en phrases complètes, car la langue est très complexe. Si possible, réduisez au début les mots étrangers et les phrases compliquées. Votre enfant ne peut toutefois apprendre la composition de la langue qu’en utilisant des phrases complètes.
  • Il est important que vous utilisiez activement le temps que vous prenez. Ne vous laissez pas distraire pendant ce temps et n’essayez pas de faire autre chose en même temps. Votre enfant s’en rend compte, même si vous ne le croyez pas.

4. garder un œil sur le développement du langage des enfants – comment reconnaître les problèmes

Sprachförderung Grundschule
En cas de problèmes de langage, il peut être utile de consulter un orthophoniste
.

Des exemples pratiques de promotion du langage à l’école maternelle montrent que le temps manque souvent pour accorder à chaque enfant l’attention qu’il mérite.
Il peut donc rapidement arriver que les jeux linguistiques soient négligés à la garderie. Si l’encouragement ciblé du langage n’est pas ou pas suffisamment possible à la garderie, les parents entrent alors en jeu.

L’âge idéal pour détecter les problèmes se situe autour de deux ans. À ce moment-là, la plupart des enfants sont capables de prononcer environ 100 mots. Si ce n’est pas le cas, cela ne signifie pas qu’il n’y a pas eu suffisamment de comptines ou de jeux d’orthophonie. Il peut aussi s’agir tout simplement de locuteurs tardifs.

Toutefois, pour éviter de méconnaître un éventuel trouble du développement du langage, les examens suivants sont appropriés :

  • Une analyse de la capacité auditive chez un médecin ORL: s’il existe des problèmes d’audition, cela peut avoir une influence négative sur la capacité de langage.
  • La visite d’un cabinet de logopédie: dans le cadre d’un test, le spécialiste en logopédie peut déterminer si le vocabulaire est trop restreint. Dans ce cas, l’attente ou l’entraînement ciblé à la parole sont les moyens à privilégier.
  • Une autre possibilité est l’examen du point de vue de la psychologie du développement. Un tel examen est par exemple possible à l’Institut pour le développement de la petite enfance de Bielefeld.

Conseil : plus vous agissez tôt, plus il est facile d’éliminer les troubles initiaux du développement du langage.

5. questions et réponses importantes – FAQ

Sprachspiele Kindergarten
Certains enfants savent déjà lire à l’âge de la maternelle
.
Existe-t-il du matériel pour l’allemand comme deuxième langue ?

Le site lernox.de propose du matériel très varié, également issu du quotidien de l’enseignement, à consulter en ligne, à modifier et à télécharger. Le matériel DAZ de l’école primaire aide également les enseignants dans leurs relations avec les élèves issus de l’immigration.

Y a-t-il des problèmes de développement du langage dans les écoles maternelles bi- ou trilingues ?

Le développement du langage ne souffre pas lorsque les enfants sont élevés dans plusieurs langues. Il est toutefois important que la langue soit parfaitement maîtrisée. L’anglais scolaire ne suffit pas pour élever un enfant de manière bilingue, car la compréhension de base de la langue ne peut pas être transmise.

Les enfants peuvent-ils apprendre à lire dès le jardin d’enfants ?

Les enfants qui présentent un développement rapide du langage peuvent déjà lire avant leur entrée à l’école. Cela nécessite toutefois un entraînement. Il est préférable que vos enfants viennent vous voir pour apprendre à lire.
Dans ce cas, rien ne s’oppose à un apprentissage commun. Veillez toutefois à ne pas perdre le plaisir d’apprendre à lire.
En règle générale, les exercices sur ce thème n’ont de sens qu’à partir de cinq ans environ. Certaines écoles maternelles proposent des groupes préscolaires dans lesquels l’apprentissage de la lecture est déjà au programme.

6. découvrir d’autres idées de jeux géniales

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  • développé en collaboration avec les éducateurs Montessori et imprimé sur carton écologique (certifié FSC)
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