Le cercle du matin permet aux enfants de se saluer, d’échanger et de commencer la journée ensemble.
Les rituels quotidiens donnent aux enfants un sentiment de sécurité et de confort. Ainsi, le cercle matinal devrait avoir une structure constante.
Les récits d’expériences, les histoires de mouvements et les jeux de doigts permettent de diversifier le cercle d’enfants.
Dans de nombreuses crèches, jardins d’enfants et garderies, la journée commence par ce que l’on appelle le cercle matinal. Les enfants et les éducateurs peuvent s’y saluer et chanter ensemble. Ce rituel commun renforce en outre la formation de groupes et les compétences sociales. Mais comment varier le cercle matinal ? Quelles sont les idées de jeux ?
Dans notre guide, vous trouverez de nombreuses informations importantes sur le thème du cercle matinal. Nous vous montrons différentes possibilités d’organisation et vous présentons des idées aussi bien adaptées à l’âge qu’instructives.
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Table des matières
1. un cercle matinal renforce la conscience de groupe

Depuis des décennies, le cercle du matin fait partie intégrante du déroulement de la journée dans un jardin d’enfants ou une garderie. Les enfants s’assoient tous en cercle, chantent ensemble et se racontent des histoires.
Le cercle revêt une importance toute particulière. Il symbolise une unité qui n’a ni début ni fin. Tous les enfants se rencontrent à hauteur des yeux, peuvent se regarder et interagir entre eux. C’est ainsi que naît automatiquement un « sentiment d’appartenance ».
Les critiques estiment toutefois que ce cercle assis est démodé et ne correspond plus à la pédagogie moderne. Il existe cependant un mouvement contraire, qui vient souvent des éducateurs. Ils soulignent qu’il est important que le cercle matinal ne soit pas considéré comme une contrainte, mais comme un plaisir.
En conséquence, l’organisation joue naturellement un rôle très important. Ainsi, le déroulement devrait avant tout s’orienter sur les intérêts des enfants.
C’est pourquoi le cercle du matin devrait être
- être volontaire
- être source de plaisir et d’amusement
- être captivant tout en apportant de la détente
- être varié
2. les rituels quotidiens donnent de la sécurité

Dans un jardin d’enfants ou une garderie, les enfants arrivent le matin à des heures très différentes. Cela est généralement lié aux horaires de travail des parents. Cependant, de nombreux établissements indiquent une heure à laquelle tous les enfants doivent être là au plus tard. Cela a pour but d’éviter les allées et venues incessantes.
En outre, le cercle du matin peut ainsi être utilisé pour des salutations générales. Les chansons sont particulièrement adaptées à cet effet. Pour cela, tous les enfants s’assoient en cercle. Celui-ci peut être composé de chaises ou simplement de quelques coussins. Lors de la chanson de bienvenue, tous les enfants sont d’abord accueillis. Pour tenir compte des différents contextes culturels, les enfants peuvent aussi se saluer dans différentes langues.
Annoncer le cercle du matin
Pour annoncer le cercle du matin, vous pouvez par exemple utiliser un bol sonore. Laissez cependant aux enfants environ cinq minutes pour qu’ils ne doivent pas interrompre brusquement leur jeu.
Cela permet par exemple de vérifier qui est présent ce jour-là et qui est absent. Cela permet en outre de s’entraîner à compter. Pour s’orienter, les enfants peuvent également échanger des informations sur le jour de la semaine, le mois et la saison où nous nous trouvons. L’anniversaire d’un enfant peut également être célébré dans ce cadre.
En cercle, on peut également discuter des tâches à accomplir ce jour-là et de l’horaire général de la journée.
Les rituels quotidiens peuvent être suivis de différents jeux. Nous avons rassemblé quelques idées ci-dessous.
3. idées de jeux pour le cercle du matin au jardin d’enfants

Il existe de nombreuses possibilités de rendre le cercle matinal intéressant et captivant. Vous pouvez organiser cette dernière partie de manière très variée, contrairement au début structuré. Cela contribue à ce que les enfants s’amusent et ne développent pas d’ennui ou même de désintérêt.
Un lundi, les enfants peuvent par exemple raconter ce qu’ils ont fait pendant le week-end avec leur famille ou leurs amis. Il est important que tous les enfants écoutent et que personne n’interrompe le narrateur. Pour indiquer clairement à qui revient le tour, on peut par exemple utiliser une balle de narration qui peut être transmise. Des études empiriques montrent que des compétences narratives orales bien développées ont un effet positif sur la rédaction de récits écrits.
Les petites histoires de mouvement sont également très bien adaptées au cercle matinal. Elles motivent la participation, stimulent la créativité et augmentent l’estime de soi. Pour ce faire, l’éducateur(trice) lit une histoire et les enfants peuvent adapter les mouvements à ce qui est raconté.
Conseil : vous trouverez de nombreuses histoires de mouvement différentes gratuitement sur Internet.
Pour intégrer un effet d’apprentissage, vous pouvez également jouer avec les enfants à ce que l’on appelle des jeux de doigts. Ceux-ci favorisent le développement du langage, la motricité fine et la capacité de concentration des enfants. Les jeux de doigts permettent par exemple aux enfants d’apprendre les couleurs, de découvrir les saisons ou de faire des jeux de rôle.
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- Klein, Suse (Author)