Le printemps au jardin d’enfants offre de nombreuses possibilités de bricolage ou de découverte de la nature.

Dans notre guide, nous vous présentons quelques idées qui vous permettront d’enthousiasmer les enfants à l’intérieur comme à l’extérieur.
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1. printemps à l’école maternelle : sortez dans la nature !

Peu de saisons se prêtent mieux à la découverte que le printemps. Le soleil réapparaît plus souvent et de nombreux animaux s’aventurent hors de leurs abris hivernaux. Les insectes, en particulier, pullulent en avril et en mai et offrent aux enfants l’occasion de les observer de plus près.

Tout au long de l’hiver, de nombreux enfants n’ont que rarement eu l’occasion de profiter de la nature. Les jours où la neige reste au sol sont rares et c’est souvent la grisaille morose et triste qui domine les jours d’hiver.
Même si le mois d’avril, en particulier, est encore souvent mitigé, ce sont surtout les températures plus chaudes qui attirent les enfants et les adultes à l’extérieur.

Outre les jeux et la gymnastique au jardin d’enfants, le printemps se prête parfaitement aux excursions dans la nature. Au préalable, vous pouvez préparer les enfants à l’excursion à venir en leur parlant des plantes et des animaux du printemps.
Les projets sur le thème des oiseaux, des insectes ou des habitants de la forêt conviennent particulièrement bien. Des devinettes sur le développement des animaux (chenille – papillon ; têtard – grenouille) sont également une possibilité de se mettre dans l’ambiance du printemps.

Conseil : lors des excursions printanières, veillez à ce que tous les enfants disposent de vêtements adaptés. Le mois d’avril en particulier est souvent changeant, de sorte qu’il peut faire encore assez frais le matin et déjà très chaud à midi.

2. projets pour faire connaître le printemps aux enfants

Profitez du printemps pour reverdir les espaces extérieurs de la crèche et y apporter quelque chose de nouveau.
Une fois le carnaval terminé, sortez ensemble à l’extérieur et plantez différentes fleurs dont les enfants devront s’occuper. En guise d’alternative aux fleurs, différentes herbes aromatiques ainsi que l’un ou l’autre légume, qui pourront se retrouver dans l’assiette au bout de quelques semaines ou mois, sont également appropriés.

Si le temps n’est pas de la partie, déplacez tout simplement le projet fleurs à l’intérieur et bricolez ensemble différents tableaux de printemps que vous pourrez accrocher aux fenêtres du jardin d’enfants.
Essayez de donner des idées aux enfants pour qu’ils puissent être aussi créatifs que possible avec les fleurs en papier qu’ils ont fabriquées.

Conseil : prévoyez un tableau commun. Pour cela, demandez à chaque enfant de dessiner différentes fleurs qu’ils découperont ensuite. Collez ensuite les différentes fleurs sur une grande boîte en carton vert qui symbolise la prairie.

Si votre établissement ne dispose pas de beaucoup de place à l’extérieur, vous pouvez également réaliser le projet de plantation à l’intérieur. Pour les premiers projets, l’herbe ou le cresson conviennent parfaitement, car les graines germent et poussent très rapidement.
Les enfants peuvent donc observer un progrès en temps réel.

Pour illustrer l’énorme pouvoir de la nature, l’expérience suivante avec des haricots et un peu de plâtre est appropriée :
Pour la préparation, vous avez besoin de

• quelques pots de yaourt vides (de préférence transparents)
• du plâtre
• de l’eau
• haricots
• un grand bol

Mélangez le plâtre avec de l’eau dans un grand bol en suivant les instructions. Ensuite, chaque enfant reçoit son propre gobelet de yaourt, qu’il remplit avec le mélange. Tous les enfants reçoivent maintenant environ cinq à dix haricots (selon la taille du gobelet) qu’ils peuvent mélanger à la masse.

Il ne reste plus qu’à attendre. Au bout de deux ou trois jours seulement, les haricots montrent leur potentiel et vont faire éclater le plâtre qui a durci entre-temps.
Cela a pour effet de faire s’effriter le plâtre et même de briser l’un ou l’autre pot de yaourt.

Mais comment se fait-il que les grains ne commencent à former aucun dans la masse solide ? C’est très simple, les haricots extraient l’eau nécessaire de la masse de plâtre. Celle-ci devient lentement solide et dure. Pour pouvoir croître, le germe du haricot s’étend lentement et fait éclater le plâtre qui l’entoure.

3. utiliser au mieux les mauvais jours

Vous pouvez certes profiter tous les jours du printemps à l’école maternelle, mais le temps viendra l’un ou l’autre jour contrecarrer vos activités en plein air. Mais même les jours de pluie, il est possible de faire entrer un peu de nature dans le jardin d’enfants.

Essayez donc de faire une course d’escargots. La première chose à faire est de sortir avec des bottes en caoutchouc et un imperméable pour chercher différents escargots avec leur coquille. Une fois que vous avez trouvé un escargot pour chaque éducateur et chaque enfant, le travail préparatoire est terminé.

Il vous faut maintenant quelques feuilles de salade et un grand tapis en plastique ou en bois. Inscrivez soigneusement un numéro sur chaque maisonnette à l’aide d’un crayon de craie et placez les escargots au centre du tapis.
Répartissez les feuilles de salade sur le bord extérieur pour que les escargots puissent se déplacer de la même manière dans toutes les directions.
Le gagnant est l’escargot qui a maîtrisé le parcours en premier. L’escargot est récompensé par une feuille de salade.

Au préalable, vous pouvez décorer artistiquement le plateau avec les enfants en utilisant différentes couleurs, afin de combler judicieusement le temps de la mauvaise saison.

Les chansons pour enfants sur le printemps, les histoires sonores, les poèmes printaniers ou les jeux de doigts sont particulièrement adaptés à l’expérience du printemps à l’intérieur du jardin d’enfants. Par exemple, la mini-histoire participative suivante permet d’illustrer la croissance des fleurs :

Histoire	Action
Une graine attend au fond de la terre, attend que le temps s’améliore.	Tous les enfants posent leurs mains sur le sol.
Il pleut doucement et le soleil sourit.	Tous les enfants battent des doigts et rayonnent comme le soleil.
La graine l’entend et le voit, et pense que ce serait drôle ; je veux être une fleur et c’est comme ça que ça se passe.	Les enfants tendent leurs bras vers le haut, mais ils les ont encore serrés dans leurs poings.
La fleur s’étire et s’étire, elle déploie la fleur, comme elle est belle – oh là là !	Tous les enfants ouvrent le poing et font des mouvements de va-et-vient avec leurs mains.

4. jeux qui enrichissent le printemps à l’école maternelle

Essayez une variante du classique  » Je fais ma valise« . Sortez ensemble et explorez les environs du jardin d’enfants à la recherche d’insectes, de fleurs ou d’arbustes.
Essayez de capturer avec votre appareil photo les motifs que les enfants vous montrent. Après cette courte excursion , imprimez les photos que vous avez prises.

Une fois cela fait, vous disposez d’une petite collection que vous pouvez utiliser pour le jeu du cercle de chaises. Contrairement au jeu classique, chaque enfant de la file tire une autre carte et l’ajoute à la liste.
Je fais ma valise devient Lors de ma promenade de printemps, je découvre.
Voici comment combiner le jeu de cercle classique avec un jeu de mouvement.

Conseil : essayez de saisir le plus grand nombre possible de motifs différents. Mais veillez en même temps à connaître les différentes plantes, insectes ou oiseaux que vous photographiez ou à vous renseigner à ce sujet.

Si vous souhaitez renforcer la confiance entre les membres du groupe, le jeu du mille-pattes aveugle est idéal. Dans ce jeu amusant, tous les enfants se placent en ligne et touchent les épaules de celui qui les précède.
Tous les enfants, à l’exception de celui qui mène, ferment les yeux et suivent le premier enfant sur l’aire de jeu ou dans la forêt.

Avec de petits bandeaux, vous veillez à ce qu’aucun enfant ne puisse tricher. Comme ce jeu implique beaucoup de confiance et de responsabilité, veillez à ce que chaque enfant se sente à l’aise.

5. bricolage au printemps

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Pâques tombe en plein milieu de la période printanière et offre donc de nombreuses occasions d’intégrer des motifs de la fête de Pâques. Néanmoins, le thème du printemps ne doit pas toujours se limiter au bricolage de poussins ou de lapins de Pâques.

Au lieu des motifs classiques de Pâques, essayez plutôt de créer des animaux que l’on peut voir au printemps. Pour la plupart des idées de bricolage de printemps ou de Pâques, vous n’avez besoin que d’un peu de peinture, de différents cartons, d’un peu de colle et d’un peu d’imagination.
Pour refléter la proximité avec la nature, vous pouvez intégrer certains matériaux naturels dans le bricolage. Par exemple, un escargot peint rampe sur de l’herbe véritable ou la coccinelle bricolée en papier est assise sur une feuille.
Vous trouverez ici encore quelques idées de motifs pour que le bricolage du printemps ne soit pas négligé à l’école maternelle :

• Abeilles, bourdons, guêpes
• araignées
• chenilles et plus tard papillons
• des oiseaux avec leurs petits
• souris ou chauve-souris
• écureuils
• hérissons
• grenouilles
• sangliers, lièvres et chevreuils

Vous trouverez de nombreuses suggestions pour d’autres motifs dans les livres d’images sur le printemps.

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