Les jeux au jardin d’enfants ou dans la salle de sport développent les capacités physiques et cognitives des enfants. Ils améliorent leur capacité de réaction, leur coordination et leur sens de l’équilibre.
Lors de la planification et de la réalisation des jeux, tenez également toujours compte de l’âge et des capacités individuelles des enfants.
En jouant, les enfants développent leurs compétences sociales, ils apprennent à mieux écouter, à coopérer et à prendre des responsabilités. Ils se font des amis et font partie d’un groupe.
Jouer est essentiel pour les enfants. Pour éviter la monotonie au jardin d’enfants, les éducateurs doivent toujours avoir de nouvelles idées de jeux pour occuper les enfants. Les enfants adorent bricoler, créer et bouger. Dans notre guide, vous trouverez des conseils et des exemples sur la manière de stimuler les enfants de tout âge avec des jeux de maternelle ou de garderie qui sont amusants.
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Table des matières
1. 10 jeux de société typiques pour les enfants de maternelle
Les jeux d’enfants pour la maternelle permettent aux enfants d’apprendre en s’amusant. Les jeux de garderie pour l’extérieur et les jeux de garderie pour l’intérieur entraînent différentes capacités des enfants. Les jeux de balle et de mouvement mettent l’accent sur le développement de la motricité, de sorte que les enfants apprennent à coordonner leur corps. Les jeux pour faire connaissance et les jeux collectifs favorisent le sentiment d’appartenance et le jeu d’équipe. Chaque type de jeu poursuit donc un objectif et a un effet sur le développement de l’enfant. Dans notre aperçu, vous trouverez une série de petits jeux pour le jardin d’enfants ou la garderie.
Jeux de jardin d’enfants | Description |
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Jeux en cercle | Les jeux en cercle sur une chaise sont des jeux classiques au jardin d’enfants. Ils conviennent particulièrement bien pour commencer ou terminer la journée. Tous les enfants sont assis dans un cercle de chaises. Ils peuvent ainsi tous bien se voir et s’entendre. Un jeu de chaise populaire est « Ma place de droite est libre ». On y joue pour que tous les enfants puissent faire connaissance. Une chaise est libre à côté d’un enfant dans le cercle de chaises. En disant « Ma place de droite est libre », un enfant du cercle de chaises souhaite s’asseoir à la place libre. Le jeu se déroule ainsi à tour de rôle jusqu’à ce que chaque enfant ait changé de place une fois. Ces jeux de cercle conviennent également aux enfants de 3 ans. |
Autres jeux de cercle à la maternelle | Un jeu en cercle qui convient également comme jeu d’accueil à l’école maternelle est « Radio, joue une chanson ! Pour ce jeu, les enfants du groupe doivent toutefois déjà bien se connaître. L’un des enfants se rend brièvement à la porte. Pendant ce temps, l’éducatrice choisit un autre enfant. Celui-ci imagine une chanson qu’il sait bien chanter. Ensuite, cet enfant se couche sous une couverture. Maintenant, l’enfant de l’extérieur peut rentrer, va vers l’enfant sous la couverture et dit « Radio, joue-moi une chanson ». Maintenant, l’enfant sous la couverture chante la chanson qu’il a inventée et l’autre enfant doit deviner qui chante la chanson. Il est judicieux que tous les enfants de la pièce changent de place au préalable, afin que la place libre ne révèle pas qui est sous la couverture. |
Jeux pour faire connaissance à l’école maternelle | Le jeu de l’école maternelle « Qui a volé le biscuit dans la boîte ? » est également un jeu de cercle de chaises et en même temps un jeu de vocabulaire. Les enfants récitent sans cesse une phrase et entraînent ainsi leur vocabulaire. Une éducatrice lance le jeu en désignant l’un des enfants et en disant qu’il a volé le biscuit dans la boîte. L’enfant se montre alors du doigt et répond : « Qui, moi ? ». Les enfants du cercle de chaises répliquent : « Oui, toi ». L’enfant concerné répond alors : « Pas moi ! » Et tous demandent : « Alors qui ? » L’enfant choisit alors un autre enfant dans le cercle, s’adresse à lui par son nom et dit qu’il a volé le biscuit dans la boîte. Le jeu se poursuit ainsi à tour de rôle jusqu’à ce que tous les enfants aient été mentionnés une fois. La phrase est accompagnée de mouvements alternatifs de frappe des genoux et des mains. Le rythme doit permettre aux enfants de mieux mémoriser le récitatif. |
Jeux pour enfants de maternelle avec des instruments | Le jeu de devinette sur les instruments exige beaucoup de concentration de la part des enfants, car ils doivent tendre l’oreille pour deviner quel est le bon instrument. L’éducateur ou le chef de groupe apporte pour cela différents instruments au jardin d’enfants. Il montre d’abord les instruments aux enfants et leur joue brièvement un air. Après l’introduction, tous les enfants tournent le dos à l’éducateur de sorte qu’ils ne le voient plus. Ils doivent maintenant se concentrer pleinement sur l’écoute. L’éducateur joue ensuite l’un des instruments et les enfants doivent deviner de quel instrument il s’agit. Ce jeu de cercle matinal favorise particulièrement l’écoute et la communication. |
Jeux d’anniversaire à la garderie | L’un des jeux d’anniversaire les plus populaires à la crèche est le « courrier silencieux ». Pour cela, un éducateur imagine une phrase qu’il dit à l’oreille d’un enfant. Chaque enfant chuchote la phrase à l’oreille de l’enfant assis à côté de lui. Le dernier enfant prononce ensuite la phrase à voix haute. Comme chacun ne comprend qu’une partie de ce qui est dit, il en résulte un drôle de charabia qui provoque de nombreux rires. Si tous les enfants ne se connaissent pas encore bien lors d’une fête d’anniversaire, il est conseillé de faire les présentations. C’est toujours un bon début pour que tous les enfants puissent faire connaissance entre eux. Chaque enfant donne son nom et ajoute un adjectif. L’enfant suivant répète le nom de son prédécesseur et cite également le sien. |
Jeux d’automne à la crèche | Le jeu de la balle fantôme est un autre jeu d’anniversaire pour la crèche, qui se joue aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur. Il convient particulièrement bien à l’intérieur, car la balle imaginaire ne peut rien casser. Tous les enfants se tiennent en cercle pour le jeu. Le premier enfant tient une balle invisible dans sa main et la lance à un autre enfant. Pour ce faire, il commence par désigner l’enfant à qui il va lancer la balle. Ensuite, l’enfant tape dans ses mains. Pour symboliser le fait que l’autre enfant a attrapé le ballon, il tape deux fois dans ses mains. La balle invisible est ainsi lancée d’un enfant à l’autre. Le jeu de la balle fantôme peut également être combiné comme jeu de connaissance pour le jardin d’enfants. Ainsi, lors du lancer, le nom de l’enfant qui reçoit la balle est mentionné à chaque fois. Ce jeu est très simple et convient déjà comme jeu de connaissance pour les enfants de 3 ans. |
Jeux de mouvement pour le jardin | Si un anniversaire d’enfant a lieu à l’extérieur, il y a plein de jeux de mouvement à proposer, entre autres attraper et se cacher. Les jeux de jardin d’enfants pour l’extérieur et l’intérieur sont polyvalents et peuvent être joués aussi bien avec les petits enfants qu’avec les plus grands. Pour le jeu « deviner les animaux », il faut des images ou des cartes sur lesquelles sont représentés tous les animaux possibles. Une image d’animal est collée sur le dos d’un enfant du groupe. Il ne voit pas lui-même de quel animal il s’agit. Les autres enfants du groupe essaient alors de représenter cet animal par des mimiques et des gestes. Ils ne doivent en aucun cas parler. |
Jeux de danse comme échauffement en gymnastique | Les jeux de danse sont toujours source de bonne humeur au jardin d’enfants ou lors d’un anniversaire d’enfant. La danse d’arrêt est très appréciée des enfants. Tous les enfants dansent sur la musique. Celle-ci est interrompue à plusieurs reprises et les enfants ne peuvent plus bouger pendant cette pause. Ceux qui bougent sont éliminés. Pour la danse des couleurs, les enfants sont divisés en deux groupes de taille égale. Tous les participants reçoivent un papier de couleur. Ainsi, les enfants d’un groupe ont des papiers bleus et ceux de l’autre groupe des papiers rouges. Le jeu commence en musique. Tous les enfants dansent les uns après les autres et s’échangent les papiers de couleur. Lorsque la musique s’arrête, tous les enfants doivent se retrouver avec la même couleur. Le groupe qui se retrouve le premier gagne. |
Utiliser les jeux de coopération comme jeux de fin d’année | Les jeux de coopération sont de très bons jeux participatifs pour inciter tous les enfants à jouer. Dans le jeu des « mille-pattes », les enfants rampent sur les genoux tout en tenant les chevilles de celui qui les précède avec les mains. Les mille-pattes doivent alors accomplir différentes tâches. Ils doivent par exemple slalomer autour de plusieurs objets. Le groupe devrait commencer avec trois enfants et augmenter progressivement. L’objectif est d’effectuer un parcours d’obstacles sans que le mille-pattes ne se désagrège. |
Jeux de connaissance pour les enfants à partir de 6 ans | Un autre jeu de coopération est le jeu de l’école maternelle » Transmettre un pull ». Pour cela, il faut un pull-over aussi grand que possible. Le meneur de jeu enfile le pull au premier enfant. Ensuite, l’enfant qui porte le pull prend un autre enfant par la main. Les enfants du groupe essaient alors d’enfiler le pull sur l’autre enfant sans que les deux enfants ne lâchent leurs mains. L’objectif est de passer le pull à tout le groupe le plus rapidement possible. |
2. les enfants développent leur personnalité en jouant à la crèche
.Les jeux pour enfants à l’école maternelle contribuent à ce que les enfants apprennent en jouant. Ils apprennent à coopérer, s’exercent à un comportement social et développent leur personnalité. En jouant, les enfants apprennent à comprendre le monde, ils découvrent de nouvelles choses et acquièrent de nouvelles qualités.
Les jeux pour enfants de maternelle aident les enfants à mieux exprimer et gérer leurs émotions . Parfois, ils gagnent à un jeu, parfois ils perdent. Ils apprennent ainsi à gérer les déceptions. En jouant, les enfants développent également leurs compétences sociales, ils apprennent à mieux écouter, à coopérer et à prendre des responsabilités. Ils se font des amis et font partie d’un groupe.
En jouant dans le jardin ou dans le gymnase, les enfants développent également leurs capacités motrices, leur capacité de réaction, leur coordination et leur sens de l’équilibre. Le jeu au jardin d’enfants forme également les enfants dans le domaine cognitif. Ils apprennent à se concentrer plus longtemps et mieux, leur mémoire et leur perception s’améliorent. Ils acquièrent un vocabulaire plus riche grâce aux jeux de langage et peuvent s’exprimer de manière plus ciblée.
Des jeux spécifiques aux saisons sont également au programme de l’école maternelle. Ainsi, les jeux de Noël transmettent la tradition et les valeurs liées à la fête de Noël. Les jeux de jardin d’enfants dans le cercle de chaises renforcent le sentiment d’appartenance et permettent aux enfants de mieux se connaître et de se faire confiance.
3. les enfants de maternelle de différents groupes d’âge ont besoin d’un soutien individuel
Selon le groupe d’âge, on joue à des jeux d’enfants différents au jardin d’enfants. Les enfants plus âgés ont d’autres capacités, peuvent déjà en faire plus, comprennent déjà plus et peuvent donc jouer à des jeux plus complexes. Les plus petits, âgés de moins de 3 ans, ne parlent pas encore très bien. Pour favoriser le développement du langage, des jeux de langage spécifiques peuvent contribuer à encourager l’expression orale.
Les jeux pour les enfants d’âge préscolaire se distinguent des jeux pour les enfants de 3 ans par leur niveau d’exigence. Alors que les enfants plus âgés comprennent déjà les jeux de table ou les jeux de société compliqués, les jeux proposés aux enfants de maternelle se limitent à des jeux simples et courts, car leur durée d’attention n’est pas encore très grande. Cependant, même les jeunes enfants doivent être encouragés de manière ciblée afin de développer leurs capacités. Les jeux pour enfants à la garderie, comme le memory ou le mikado, permettent de développer la mémoire et l’habileté.
Conseil : pour satisfaire les enfants de tous les groupes d’âge, les éducateurs de la maternelle doivent tenir compte des besoins individuels.
4. diverses idées de jeux et de projets inspirants
- Klages, Monika (Author)