La formation des professionnels en cas d’incendie n’est pas la seule chose nécessaire. Des règles claires concernant les personnes autorisées à venir chercher les enfants sont (malheureusement) absolument nécessaires et permettent d’éviter des destins terribles.
Les professionnels devraient savoir à tout moment comment agir en cas d’incendie et comment prodiguer les premiers soins. Il est donc judicieux de désigner un professionnel ciblé comme responsable de la sécurité.
Impliquez les parents et expliquez-leur les mesures de sécurité existantes lors de la réunion de parents. Répondez également aux critiques justifiées et efforcez-vous de mettre en œuvre des propositions d’amélioration compréhensibles.
Chaque école maternelle est différente. Différentes orientations pédagogiques sont prises et différents accents professionnels sont mis. Cette diversité est tout à fait positive. Tandis qu’une famille choisit de préférence un jardin d’enfants en forêt pour son enfant, une autre choisira peut-être une crèche Montessori ou un magasin d’enfants familial dans le centre-ville.
Mais quel que soit l’établissement concret, tous les parents ont le droit de savoir que leurs enfants y sont accueillis en toute sécurité. Un concept de sécurité soigneusement réfléchi fait donc partie des tâches fondamentales de chaque éducatrice, qui a ainsi une grande responsabilité. En ce qui concerne la sécurité des enfants, les éducateurs doivent prendre chaque jour des décisions plus ou moins importantes et il n’est pas toujours facile de déterminer ce qui est faux et ce qui est juste, ce qui est exagéré et ce qui est indispensable.
[button]Les équipements de sécurité qui ne doivent manquer dans aucun établissement[/button]
Table des matières
1er cas de figure : Récupération de l’enfant par des étrangers
Peu avant qu’une mère de Berlin-Reinickendorf aille chercher son grand fils à la garderie, sa petite fille tire sur la nappe et renverse son café brûlant sur son bras. La mère l’emmène immédiatement à l’hôpital, après avoir demandé à la voisine, dans l’urgence, d’aller chercher son fils à la garderie pour elle. La voisine serviable se précipite immédiatement, mais elle a des doutes légitimes quant au fait qu’on lui confie l’enfant. Bien que ce soit la première fois qu’elle entre à la crèche, on lui confie l’enfant après une brève description de l’accident domestique.
Par la suite, la mère se fait beaucoup de soucis et parle avec les autres parents. En fait, l’éducatrice aurait dû vérifier d’une manière ou d’une autre l’exactitude de l’histoire de la voisine. Par un coup de téléphone par exemple. Dans d’autres circonstances, une telle histoire aurait tout de même pu se terminer tragiquement. Elle en parle à l’éducatrice. Celle-ci est horrifiée. La mère aurait eu l’idée elle-même et, en plus, elle voulait juste aider. Elle se serait simplement fiée à son intuition, et c’est ce qu’elle aurait fait.
Même si l’on peut comprendre les deux parties, la mère a raison. L’éducatrice n’aurait en aucun cas dû confier l’enfant à une personne étrangère. Elle est responsable de la sécurité de ses protégés et est également personnellement responsable s’il arrive quelque chose à un enfant.
2. sécurité au jardin d’enfants

La sécurité à l’école maternelle est un sujet important, mais tout à fait difficile. Les parents veulent que leurs enfants soient en sécurité à la garderie et ils s’en inquiètent. Ils posent de nombreuses questions aux éducatrices : les feux ouverts, par exemple sous forme de couronne de l’Avent, ne sont-ils pas trop dangereux dans la crèche ? Pourquoi les enfants mangent-ils dehors alors que c’est la saison des guêpes ? Les nouveaux jouets ne sont-ils pas trop petits pour un groupe de crèche ?
Dans ce contexte, les éducatrices se heurtent souvent à leurs limites en termes de contenu et d’émotions. Elles souhaiteraient que les parents leur fassent davantage confiance. Les parents de la génération actuelle sont volontiers appelés parents « hélicoptères », car ils aimeraient surveiller leur progéniture 24 heures sur 24. Or, ce n’est pas forcément dans l’intérêt des enfants, qui doivent pouvoir s’épanouir librement à la crèche.
Ce qui est sûr, c’est qu’un concept de sécurité bien pensé est obligatoire dans chaque crèche. Chaque crèche doit nommer parmi les éducatrices un responsable de la sécurité qui participe régulièrement à des formations, identifie les dangers et en informe ses collègues.
3. l’éducation des parents
Bien sûr, l’objection de nombreux éducateurs selon laquelle les parents sont aujourd’hui beaucoup trop surprotecteurs n’est pas totalement injustifiée. Les enfants doivent aussi pouvoir faire leurs propres expériences et connaître des dangers prévisibles pour pouvoir s’affirmer dans le monde. C’est ainsi que de nombreuses crèches s’exercent délibérément à la manipulation du feu ou créent des parcours de motricité que les enfants doivent maîtriser. Mais les enfants doivent être protégés des vrais dangers à l’école maternelle.

Mais qu’est-ce qui est trop ou pas assez ? Souvent, il n’est pas facile de décider ce qui est approprié et ce qui relève de la négligence. Ainsi, une réflexion approfondie sur le sujet est indispensable pour chaque éducateur.
Si elle souhaite gagner la confiance des parents, il est conseillé de démontrer aux parents ses efforts en matière de sécurité. Ainsi, lors d’une réunion de parents, elle peut expliquer ce qu’elle fait pour la sécurité dans le jardin d’enfants. Par exemple, elle peut expliquer aux parents comment elle a garni les étagères. Que les petites pièces ne sont rangées que hors de portée des enfants de la crèche. Elle peut aussi montrer qu’elle a apposé, avec les enfants, des autocollants de mise en garde sur les points de coincement des tiroirs. Elle informe également sur les modalités fixes de collecte. Dans une crèche, les copies des cartes d’identité de toutes les personnes autorisées à venir chercher l’enfant sont par exemple conservées dans le dossier de l’enfant concerné et comparées avec l’original lors de la collecte. Et bien sûr, une liste de présence est tenue à jour.
En outre, les parents peuvent même être impliqués dans les efforts de sécurité. Qui aide, par exemple, à enlever les plantes toxiques dans le jardin de la crèche ? La transparence et l’ouverture créent la confiance et mènent à une bonne relation entre l’éducateur et les parents.
Le thème de la sécurité à la garderie est très varié : il englobe des sujets tels que les jouets, l’alimentation, la prévention des accidents, la protection contre le soleil, les plantations et bien d’autres choses encore. Pour être à la hauteur de cette responsabilité, il convient de bien se documenter et de réfléchir en détail. Vous serez alors du bon côté.
4. l’équipement de sécurité qui ne doit manquer dans aucun établissement.
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