Le travail pédagogique dans les crèches se base sur les plans/programmes d’éducation des différents pays. Dans ce contexte, les exigences en matière d’éducation envers les établissements d’accueil augmentent de plus en plus. Une collaboration plus intensive et plus étroite entre la crèche, l’école et le domicile des parents est très importante, car les parents confient aujourd’hui en toute confiance à l’institution de prise en charge de nombreuses tâches éducatives qui étaient autrefois accomplies à la maison.

Il est donc d’autant plus important que les crèches (et autres institutions d’accueil) soient conscientes de l’énorme responsabilité qui leur est confiée et qu’elles se livrent régulièrement à un examen critique de leur propre qualité.

Pour ce faire, elles disposent de différentes procédures et échelles d’évaluation.

Distinctions / Certificats

De nombreuses organisations, fondations, associations et institutions offrent aux crèches un large éventail de possibilités pour se distinguer par leur qualité et se démarquer ainsi de la masse.

Pour cela, les structures d’accueil doivent répondre à certaines exigences et se soumettre à une procédure de contrôle précise.

Il existe notamment des distinctions dans les domaines suivants :

• prestations de service favorables aux familles
• Encadrement et encouragement précoce
• Concept d’acclimatation
• documentation/évaluation
• soutien global
• éducation scientifique et technique
• éducation esthétique
• alimentation saine
• éducation musicale précoce adaptée aux enfants
• intégration
• engagement social
• prévention précoce dans le domaine d’un développement global
• jardin d’enfants sportif/amoureux du mouvement
• jardin d’enfants multilingue
• Guide des stagiaires
• coopération crèche/école
• Encouragement des enfants surdoués

Label de qualité

Dans une publication, la fondation Bertelsmann donne des recommandations à la politique, aux organismes responsables et aux institutions sur la « qualité pour les enfants de moins de trois ans dans les garderies ». Les conditions cadres nécessaires auxquelles les crèches devraient satisfaire sont également abordées, tout comme les conditions conceptuelles.

La brochure donne des recommandations sur différents domaines du travail dans les garderies. En font partie des concepts pour l’ouverture du groupe de maternelle aux enfants à partir d’un an, la garantie et le développement du professionnalisme, l’aménagement de l’espace et l’offre de matériel, également la continuité des relations et des offres pour les enfants, les coopérations dans le quartier et dans la région ainsi qu’un partenariat éducatif avec les parents.

Topkita.de a également publié une liste de contrôle pour aider les parents à vérifier la qualité de leur crèche et à trouver la bonne structure d’accueil pour eux et leur enfant.

Liens

Matériaux pour l’évaluation des crèches et des organismes responsables internes et externes