Dans notre article, nous jetons un coup d’œil sur le concept et nous nous penchons sur sa mise en œuvre dans la pratique. Vous découvrirez comment l’intégration a lieu et quel est le pourcentage moyen d’enfants handicapés dans un groupe.

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1. apprendre les uns des autres – c’est aussi simple que cela

Le concept de base de l’école maternelle d’intégration repose sur le fait que les enfants en bonne santé et les enfants malades peuvent profiter les uns des autres.
L’intégration, ou plutôt l’inclusion, devrait avoir lieu dès le jardin d’enfants afin d’éliminer très tôt les craintes de contact.

Une crèche d’intégration mise sur l’encouragement ciblé de chaque enfant. Cela signifie que les enfants handicapés reçoivent une formation ciblée dans certains domaines, mais qu’il existe également de nombreuses offres pour les enfants en bonne santé afin d’élargir leurs propres capacités.

De nombreux parents craignent que leurs enfants sans handicap ne bénéficient pas d’un soutien suffisant. Ils partent plutôt du principe que les établissements intégratifs ne donnent un avantage qu’aux enfants handicapés.

On oublie souvent que la vitesse dans un groupe d’intégration n’est pas fonction des enfants les plus faibles. Le soutien individuel permet d’aider de manière ciblée certains enfants qui ont besoin de rattraper leur retard dans certains domaines. Il arrive aussi que le groupe soit séparé pour une courte durée.

La plupart des enfants ne présentent toutefois des faiblesses que dans certains domaines, de sorte que les besoins de soutien restent limités. Certains enfants handicapés physiques ou mentaux sont même supérieurs aux autres enfants dans certains domaines de développement.

Conseil : en règle générale, l’intégration à l’école maternelle est organisée de telle sorte qu’il n’y ait pas plus de trois ou quatre enfants intégrés dans un groupe.

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2. un plan de soutien ciblé assure la structure de la maternelle d’intégration

Certes, selon les chiffres actuels de l’Office fédéral de la statistique, la proportion de personnes lourdement handicapées augmente rapidement, surtout avec l’âge, mais de nombreux enfants doivent également lutter contre un handicap physique ou mental plus ou moins prononcé.

Un soutien précoce aide les personnes handicapées à prendre pied dans la vie, à suivre une scolarité normale et à apprendre ainsi à se tenir debout sur leurs deux jambes à l’âge adulte.

Pour atteindre ces objectifs, il faut beaucoup d’engagement de la part des éducateurs et des parents. Des offres complémentaires spécifiques aident à réduire au maximum les déficits existants.
Il existe par exemple les offres suivantes dans le domaine de l’accueil de jour intégratif pour enfants :

• soutien linguistique (en général par un orthophoniste)
• la stimulation sensorielle (ce domaine concerne le travail avec les enfants malentendants, sourds ou aveugles)
• soutien psychologique, social et ergothérapeutique (souvent pour les enfants ayant des problèmes de développement)
• des offres de physiothérapie (dans ce domaine, les spécialistes s’occupent de l’amélioration des capacités motrices)

3. questions et réponses importantes – FAQs

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Quels sont les enfants habituellement accueillis dans une crèche d’intégration ?

Chaque établissement, qu’il s’agisse d’une crèche, d’un jardin d’enfants ou d’une garderie, décide lui-même quels enfants peuvent être accueillis. Dans ce cas, le besoin de soins supplémentaires ainsi que la possibilité d’intégration jouent un rôle décisif.
En général, les enfants avec

• le syndrome de Down,
• des difficultés auditives ou visuelles,
• des difficultés générales de développement
• ou encore des enfants autistes

peuvent être placés dans un jardin d’enfants d’intégration.

Chaque jardin d’enfants d’intégration est-il organisé de la même manière ?

En général, les concepts se ressemblent, mais il existe parfois de grandes différences individuelles, de sorte que les enfants ayant des besoins spécifiques sont beaucoup mieux accueillis dans une crèche intégrative que dans un autre établissement.
Renseignez-vous donc toujours sur place sur les possibilités d’accueil et surtout d’encouragement ciblé.

Comment les structures intégratives pour enfants sont-elles financées ?

Les coûts d’une crèche intégrative sont nettement plus élevés que ceux d’une crèche ordinaire. Il faut notamment davantage de personnel pour pouvoir offrir un soutien ciblé.
Lorsqu’un établissement est reconnu comme intégratif, ces jardins d’enfants bénéficient de fonds publics supplémentaires octroyés par l’organisme d’aide sociale.

Certains établissements, comme Caritas, se financent également par leurs propres moyens et, dans une mesure limitée, par les allocations parentales.
Dans de nombreux cas, les parents d’un enfant handicapé qui a besoin d’une aide supplémentaire ont droit à leur propre remboursement.
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4. littérature complémentaire sur l’intégration en crèche