L’expérience montre qu’un enfant est fier lorsqu’il atteint son objectif. Cette fierté, en tant que sentiment résultant d’une expérience de réussite, peut être une grande source de motivation pour les enfants afin qu’ils continuent à essayer des choses à l’avenir, à faire des efforts et à avoir confiance en eux.
Tout le monde n’est pas motivé par les défis et n’aime pas se mettre à l’épreuve. Les enfants aussi essaient parfois, selon leur personnalité et leurs expériences, de suivre la voie de la moindre résistance. Ils ont besoin du plus grand nombre possible d’occasions pour s’essayer. L’encouragement ne peut donc se faire que par la sollicitation de l’adulte et de l’environnement de l’enfant. Le degré d’exigence joue ici un rôle très important. Il est important d’impliquer l’enfant de manière ludique dans différentes situations qui correspondent à son environnement naturel. Cela lui permet d’expérimenter, d’acquérir et d’élargir ses capacités et ses compétences.
Le travail pédagogique et l’encouragement dans les structures d’accueil de jour pour enfants se basent sur les programmes/plans d’éducation des Länder respectifs.