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1. jeux de mathématiques à l’école primaire – ces jeux éducatifs conviennent pour la 1ère classe

Le calcul fait partie intégrante de notre vie quotidienne. Nous sommes entourés de chiffres partout, que ce soit au supermarché, à la station-service ou lors de la réservation de vacances.

Nous sommes constamment attirés par de prétendues offres avec des pourcentages qui s’orientent toujours vers d’autres valeurs de départ. Pour que tout cela reste compréhensible plus tard dans la vie, les enfants doivent apprendre à calculer différentes tâches.

Au début, il est toutefois bien plus important de transmettre le plaisir des mathématiques que d’apprendre rapidement. Les filles en particulier ont besoin de temps en temps d’un coup de pouce supplémentaire dans la bonne direction pour ne pas perdre le plaisir de l’enseignement des maths à cause des stéréotypes de genre.

Utilisez donc les jeux de maths suivants à l’école primaire pour rendre les cours aussi agréables que possible pour les enfants :

• Lancer de gros cubes en mousse :
  Tout d’abord, il s’agit d’effectuer des tâches positives et, un peu plus tard, des tâches négatives. Pour les classes supérieures, ce jeu convient également à la multiplication ou à la poursuite d’une série de chiffres, de sorte que les enfants doivent toujours se souvenir du résultat précédent.
• Raconter des histoires :
  Associez la mémorisation à la compréhension des nombres en demandant aux enfants d’effectuer une action à chaque fois qu’un certain nombre apparaît dans l’histoire. Par exemple, les enfants peuvent toujours se lever lorsqu’ils entendent 3, se rasseoir lorsqu’ils entendent 7 et sauter en l’air lorsqu’ils entendent 5. Combiner plusieurs nombres ou intégrer de petits exercices de maths devient un véritable défi.
• Les maths participatives :
  Imaginez quelques chiffres et associez-les à certains objets de la pièce.
  Par exemple, le bureau de l’enseignant reçoit le chiffre 1 et la porte le chiffre 6. Vous posez maintenant quelques tâches et les enfants doivent se déplacer vers le bon objet (correspondant au résultat) sur votre ordre.

Pour tous les enfants qui ne savent pas encore comment distinguer le signe plus du signe moins, ce petit jeu est idéal dans la vidéo YouTube suivante :

Jeux de la 2e table de multiplication – avec ces jeux, vous marquerez des points en 2e classe

En 2e année, les enfants sont déjà un peu plus avancés. Les petits exercices de calcul ne posent plus de problème et vous pouvez augmenter progressivement le niveau de difficulté.

Bien entendu, vous pouvez jouer à presque tous les jeux de maths non seulement pendant une année scolaire à l’école primaire, mais aussi dans toutes les classes, avec de petites modifications.

Que diriez-vous, en 2e année, des idées de jeux suivantes pour le calcul ?

• L’équipe de la mémoire :

  

  Dans ce jeu, les enfants de la classe s’affrontent en deux équipes. Commencez donc par diviser la classe en deux groupes, de préférence de manière bien visible en séparant les espaces.
  Ensuite, distribuez des cartes de mémoire. Chaque groupe ne reçoit qu’une seule fois chacun des deux symboles identiques. Posez maintenant un problème de calcul à la classe, de sorte que chacun doive participer.
  Nommez ensuite l’un des symboles, que vous aurez pris soin de noter au préalable. Seuls les deux adversaires directs peuvent maintenant donner le résultat.
  Celui qui est le plus rapide marque le point pour son équipe.

• Tâches en chaîne :
  Commencez par une tâche simple. Chaque enfant de la file doit maintenant ajouter un chiffre à la file précédente. Vous pouvez soit citer n’importe quel nombre, soit respecter une série définie au préalable.
  Vous obtiendrez ainsi en un clin d’œil des tâches de plus en plus complexes. Si la tâche devient trop difficile ou si vous souhaitez varier un peu, passez ensuite (sur le chemin du retour) à la soustraction.

3. les 3e et 4e années de l’école primaire – des jeux de mathématiques pour les esprits rapides

Alors que les choses se déroulent encore un peu plus lentement dans les deux premières classes, vous pouvez déjà demander aux enfants à partir de la 3e année de faire un peu plus d’efforts.

Utilisez l’un des jeux mathématiques suivants pour égayer un peu le cours de temps en temps. Après tout, vos élèves ne doivent pas perdre le plaisir de faire des mathématiques.

3.1 Mathématiques en plein air

Dessinez ensemble un grand champ sur 10 x 10 cases dans la cour de l’école. Avec un mètre ruban ainsi que deux ou trois longues règles, cela se fait en un rien de temps.
Inscrivez ensuite les chiffres de 1 à 10 dans la rangée supérieure et dans la rangée avant des cases et c’est parti.
Utilisez la surface pour poser des questions de calcul aux enfants. Idéalement, divisez la classe en équipes. Un enfant de chaque équipe doit essayer de trouver le plus rapidement possible la bonne case dans la surface encore vierge.
Si le résultat est correct, le nombre est dessiné avec la couleur de l’équipe. A la fin, l’équipe gagnante est celle dont la couleur prédomine.
En passant, vous entraînez ainsi la capacité de représentation spatiale des enfants.

3.2 Apprendre à estimer

Pour de nombreux enfants, les chiffres ne sont pas encore très faciles à saisir, même dans les classes supérieures. Essayez donc d’intégrer régulièrement des exercices d’estimation dans vos cours afin de donner aux enfants une idée des grandeurs et des valeurs.
Vous trouverez ici quelques idées de tâches d’estimation possibles à reproduire :

• Combien de billes peuvent tenir dans un verre ? Combien de pâtes y a-t-il dans un paquet ?
• Qu’est-ce qui pèse le plus ? De l’eau, du lait ou de l’huile ?
• Combien de temps dure une minute ? Qui parvient à rouvrir les yeux exactement au bout d’une minute ?
• Quelle est la taille et le poids d’un enfant ? Les adultes (de poids normal) pèsent-ils plus ? Et si oui, combien ? Combien d’enfants ou d’adultes peuvent entrer dans un ascenseur ?
• Quel récipient est le plus grand ? Où peut-on mettre plus d’eau ?
• Combien de temps faut-il pour prendre une douche le matin ? Le trajet jusqu’à l’école est-il plus long ?

En raison de leur proximité avec les matières enseignées, certaines expériences se prêtent également à une expérience interdisciplinaire.

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