Bien au contraire. Chez vous, vous pouvez travailler avec presque tout ce qui est disponible. Vous pouvez même organiser la phase de jeu à l’intérieur avec des tâches pratiques, comme le rangement.
Pour des raisons de place, les capacités motrices ne sont pas prises en compte dans les jeux d’intérieur. Toutefois, vous pouvez stimuler la capacité de concentration de votre enfant avec des jeux de questions et de réponses. Un vrai classique qui permet également de lutter contre l’ennui lors des trajets en voiture est et reste « Je fais ma valise et j’emmène… ».
Même pour un anniversaire d’enfant en été, il faut toujours avoir sous la main une alternative en cas de mauvais temps. Heureusement, les jeux de groupe comme le « nœud gordien », les « chaises musicales », les « coups de casserole », la « poste silencieuse » et autres peuvent aussi être joués à l’intérieur.
On n’a pas toujours de la chance avec le temps. C’est justement en vacances, lors d’anniversaires d’enfants ou de fêtes de famille qu’il peut être utile de connaître des jeux de groupe pour enfants qui se jouent aussi bien à l’intérieur. Ces jeux conviennent également très bien comme jeux à la crèche.
Nous avons donc rassemblé ici un grand choix de jeux pour l’intérieur. Certains jeux sont rapides et faciles à jouer et sont très appréciés des petits. Mais aussi des jeux un peu plus complets, comme le jeu « Chaos », donneront nettement plus d’élan au prochain anniversaire.
Vous avez d’autres idées de jeux que nous n’avons pas encore mentionnées ici ? Alors n’hésitez pas à les partager avec les autres lecteurs dans un commentaire.
Cherchez d’autres jeux :
- Ici vous trouverez des jeux d’anniversaire pour l’extérieur
- Ici vous trouverez nos meilleurs jeux pour enfants
- Ici, vous trouverez de bons jeux éducatifs pour enfants
[bouton]D’autres idées de jeux pour la maison[/button]
Table des matières
1. ranger par couleur
Voici un jeu de rangement. En effet, après chaque après-midi de jeu, aussi agréable soit-il, il reste une corvée à accomplir : le rangement. Avec ce jeu, le plaisir du rangement ne s’arrête pas là. En même temps, les enfants apprennent à reconnaître et à associer les couleurs.
Le premier enfant commence par lancer un dé de couleur. Tous les enfants doivent alors trouver un objet de cette couleur et le remettre à sa place, c’est-à-dire le ranger.
Puis c’est au tour de l’enfant suivant de lancer le dé. Le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de jouets ou d’objets qui traînent. Ce jeu n’est qu’un des nombreux autres jeux d’activité physique d’intérieur. Mais avec ce jeu, en plus de l’exercice physique de votre enfant, vous aurez comme effet secondaire positif une chambre bien rangée.
2. deviner des métiers

Deviner des métiers convient déjà aux jeunes enfants. Ce jeu leur permet de découvrir différents métiers et de tester leur talent d’acteur.
Pour commencer, tous les enfants s’assoient en cercle. Un enfant représente un métier, soit en mimant, soit à l’aide de sons. Les autres enfants essaient de deviner le métier le plus rapidement possible.
Une fois qu’ils y sont parvenus, c’est au tour de l’enfant suivant de présenter un métier particulier.
Les enfants peuvent également utiliser des objets ou des déguisements pour représenter un métier.
3. jeu du chaos
Ce qui est nécessaire
- Plan de jeu avec 40 cases
- 40x fiches numérotées avec des mots de code
- 40x tâches correspondantes
- Plan du chef d’équipe avec tous les mots codés à faire correspondre
Ce jeu convient à un grand groupe d’enfants et nécessite une certaine préparation. Il peut être joué à l’intérieur ou à l’extérieur – l’essentiel est qu’il y ait beaucoup de place. Car le nom est tout un programme. Dans ce jeu, on court beaucoup. Mais il faut aussi faire preuve d’intelligence et de créativité. C’est pourquoi le jeu du chaos ou le jeu du chaos est un super point de programme aussi bien pour les anniversaires que pour les camps de vacances ou les heures de groupe.
Un plan de jeu avec un point de départ, un point d’arrivée et environ 40 cases est nécessaire, ainsi que des tâches attribuées aux différentes cases. Dans la maison et/ou dans le jardin, une feuille de papier est accrochée à différents endroits pour chaque terrain de jeu. Sur le côté visible de l’extérieur figure le numéro du terrain de jeu, tandis qu’au dos se trouve un mot que les équipes doivent mémoriser.
Les enfants sont répartis en au moins deux groupes. L’une après l’autre, les équipes lancent le dé et font avancer leur pion sur le plateau de jeu. Il faut maintenant trouver le numéro de la case sur laquelle se trouve le personnage de son équipe dans la maison ou le jardin. Pour ce faire, les membres de l’équipe se mettent à courir et cherchent le papier correspondant.
Dès que le bon bulletin est trouvé, l’équipe est informée. Il est interdit d’emporter ou d’accrocher les bulletins, car d’autres équipes pourraient chercher le même chiffre plus tard. Tout le monde doit se souvenir du mot-clé au dos et retourner ensemble vers le meneur de jeu. Une fois que tout le groupe est présent, le meneur de jeu demande le mot de passe à l’un des membres de l’équipe. S’il correspond au mot noté sur la liste du meneur de jeu, le groupe se voit confier une tâche. Ce n’est que lorsqu’ils l’ont résolue ensemble que le groupe peut relancer le dé.
Les tâches peuvent être très différentes. Le meneur de jeu peut faire preuve de créativité. Il peut s’agir de « composer une chanson sur l’air de ‘Demain, le Père Noël' », de « faire 5 pompes chacun » ou de « peindre un tableau avec de la peinture à l’eau ».
Une fois l’objectif atteint, chaque groupe doit résoudre une dernière tâche : trouver le trésor qui a été caché pour eux.
Champ Numéro | Code Mot | Tâche |
---|---|---|
1 | Tapis | Dans quel Land se trouve Berlin ? |
2 | Lampe | Fait 5 pompes |
3 | Maison | Reculer de 2 cases |
4 | Tour | Obtenir une signature du tuteur |
5 | Bouteille | Combien de participants y a-t-il ? (y compris l’encadrant) |
6 | Poisson | Avancer de 2 cases |
7 | Fleur | Nomme 3 clubs de football |
8 | Voiture | Procure un œuf |
9 | Téléphone portable | Calcule l’âge que vous avez ensemble |
10 | Fenêtre | Silence pendant 2 minutes |
11 | Arbre | Fait une roue |
12 | Table | Lance à nouveau les dés |
13 | Football | Placez-vous selon la taille |
14 | Pantalon | Comment s’appelle le chancelier fédéral ? |
15 | Stylo | Quel est le prénom des quatre Teletubbies ? |
16 | Montagne | Nomme 3 pays voisins de l’Allemagne |
17 | Oiseau | Cite les noms de tous les moniteurs |
18 | Rouge | Reculer de 3 cases |
19 | Soleil | Cueille 5 fleurs différentes |
20 | Imprimante | Résout le problème arithmétique suivant : 34 + 167 – 18 + 20 x 2 |
21 | École | Chantez ensemble une chanson |
22 | Trésor | Où vit le pape |
23 | Pomme | Estime 1 minute sans montre |
24 | Singe | Danse la danse des canards |
25 | Lunettes | Prenez-vous mutuellement sur le dos |
26 | Pikachu | Comment s’appelle la capitale de la France ? |
27 | Sac | Comment s’appellent les trois neveux de Donald Duck ? |
28 | Bicyclette | À combien de degrés Celsius l’eau gèle-t-elle ? |
29 | Bleu | Épelle tes noms à l’envers |
30 | Alpha | Récite un poème |
31 | Pilote | Peint un tableau |
32 | Teddy | Nomme 3 mammifères |
33 | Tomate | Quel est le nom de la grenouille de Sesame Street ? |
34 | Or | Qu’est-ce qui est doux, froid et fond au soleil ? |
35 | Aigle | Saute 10 fois sur une jambe |
36 | Norbert | Quelles sont les couleurs du drapeau allemand ? |
37 | Schnitzel | Combien de jours compte une année entière ? |
38 | Miroir | Quelle est la date du Saint-Sacrement ? |
39 | Delta | Forme un cœur de pierres |
40 | Vainqueur | Nomme 3 espèces d’arbres |
4. double / ombre
Ce jeu de perception et de mouvement peut être pratiqué par les jeunes enfants comme par les plus âgés.
Pour ce faire, tous les enfants sont répartis par paires. Chaque paire se place l’une derrière l’autre. Dès que le jeu commence, l’enfant de devant de la paire commence à bouger. L’autre enfant aalors pour mission de reproduire les mouvements le plus fidèlement possible, comme un double ou une ombre.
Selon les idées qui viennent aux enfants, ce jeu peut être joué très calmement ou être très amusant.
Après un certain temps, les rôles sont inversés.
5. les lapins dans la fosse
« Le petit lapin dans la fosse » est un vieux jeu chanté très mignon pour les petits enfants.
Les enfants forment un cercle et se tiennent par la main. Un enfant, le petit lapin, s’assoit au milieu du cercle et se couvre les yeux.
Les enfants chantent cette chanson :
« Petit lapin dans la fosse
s’est assis et a dormi, s’est assis et a dormi.
Pauvre petit lapin, es-tu malade ?
que tu ne peux plus sauter ?
Pauvre petit lapin, tu es malade,
que tu ne peux plus sauter ?
Petit lapin, saute ! Petit lapin, saute ! Lapin saute ! »
Dans « Lapin saute ! », le lapin se réveille au milieu du cercle et saute vers l’un des enfants du cercle. Cet enfant sera alors le lapin du tour suivant.
6. je prépare ma valise

Dans ce jeu de mémoire, tous les enfants passent l’un après l’autre à leur tour. Le premier enfant réfléchit à un objet qu’il souhaite emporter et dit : « Je fais ma valise et j’emporte… ».
L’enfant suivant répète alors quel objet le premier enfant emporte et ajoute lui-même un autre objet.
Et ainsi de suite. Tous les enfants répètent ce que les enfants avant eux ont mis dans la valise et ajoutent un autre objet. Celui qui ne peut plus réciter tous les objets est éliminé.
Ce jeu peut également être rendu plus actif en « emballant » certains mouvements en lieu et place des objets. Ainsi, les enfants doivent passer en revue tous les mouvements que les enfants avant eux ont mis dans la valise et inventer eux-mêmes un mouvement supplémentaire.
7. deviner les instruments
Deviner les instruments est un jeu plutôt calme qui demande de la concentration et des talents de comédien. Il convient parfaitement à l’école maternelle ou à l’occasion d’un anniversaire d’enfant, mais peut tout aussi bien être joué en voyage, comme distraction, car il ne nécessite aucune préparation.
Pour ce faire, tous les enfants s’assoient ou se placent en cercle. Un enfant commence par mimer un instrument de musique. Par exemple, pour un violon, il fait des mouvements d’archet ou pour une flûte, il joue avec ses doigts comme sur une flûte. Les autres enfants doivent deviner de quel instrument il s’agit.
Une fois qu’ils ont trouvé le bon, l’enfant suivant qui pense à un instrument peut le représenter.
8. la mère du nœud / le nœud gordien
Ce jeu amusant est facile à expliquer et le désordre est généralement très amusant pour tous les enfants. Au début du jeu, un enfant, la mère ou le père du nœud, quitte d’abord la pièce.
Tous les autres enfants se tiennent par la main et forment un cercle. Tout en continuant à se tenir par la main, ils font des nœuds en passant sous ou par-dessus les bras des autres enfants ou en se tordant. Lorsqu’ils ont fini de faire des nœuds, la mère ou le père du nœud est appelé(e).
Cet enfant a alors pour mission de défaire le nœud en indiquant aux enfants comment ils doivent se défaire du nœud. Dès que le nœud est défait avec succès, un autre enfant peut devenir la mère ou le père du nœud.
9. interdiction de rire

Dans ce jeu, il s’agit de rester sérieux le plus longtemps possible, mais malgré cela, il provoque rapidement et inévitablement de grands éclats de rire dans tout le groupe.
Pour cela, tous les enfants forment un cercle. Un enfant se tient au centre. A l’exception de cet enfant, tous les autres enfants ont pour mission de rester sérieux et de ne pas rire. L’enfant au centre a quant à lui pour mission de faire rire les autres.
Il peut faire des grimaces et des blagues ou se déplacer de manière comique. L’enfant qui commence à rire en premier remplace celui qui fait les blagues au milieu et c’est à son tour de faire rire le plus possible.
10. souris, bipe !
« Souris, bip ! » est un jeu classique pour les anniversaires d’enfants. Mais il s’adapte tout aussi bien au quotidien de la crèche et convient aux plus jeunes enfants.
Pour commencer, les enfants s’assoient en cercle. Les yeux d’un enfant sont bandés avec un foulard, les autres sont silencieux. L’enfant aux yeux bandés est ensuite conduit vers l’un des enfants assis et s’assoit sur ses genoux.
Il dit alors « Souris, bip ! », ce à quoi l’enfant assis répond « bip ». Il peut aussi le faire en changeant de voix, car il ne veut si possible pas être reconnu. Ensuite, l’enfant aveugle peut deviner. Dès qu’il reconnaît correctement un enfant assis, les deux échangent et c’est au tour de l’enfant suivant de deviner.
11. ma place de droite, de droite est libre !
C’est un excellent jeu pour faire connaissance, même pour les petits enfants. Tous les enfants s’assoient en cercle. Une place est cependant libre. L’enfant assis à gauche de la place libre commence. Il tape sur la chaise libre en disant : « Ma place de droite est libre. Je souhaite que le / la … vienne !
L’enfant dont le nom a été cité change alors de place et s’assoit sur la chaise libre. Comme une place s’est libérée ailleurs, c’est au tour de l’enfant assis à gauche de cette chaise de souhaiter quelqu’un à côté de lui.
12. serpent musical
Dans ce jeu de mouvement, les enfants se placent en file indienne. Dès que la musique commence, le premier enfant de la file réfléchit à une manière de se déplacer(sauter, se faufiler, trottiner) et la mime.
Tous les autres enfants de la file imitent ce mouvement, de sorte que toute la file se déplace de cette manière. Dès que la musique s’interrompt, le premier enfant se place à la fin de la file et c’est au tour de l’enfant suivant de faire quelque chose.
Chaque enfant devrait avoir son tour au moins une fois.
13. salade de fruits

La salade de fruits est un jeu de groupe rapide et amusant. Il convient aussi bien pour faire connaissance que pour les groupes qui se connaissent déjà mieux. Pour cela, les enfants s’assoient en cercle sur des chaises, un seul enfant se tenant au milieu. Ensuite, chaque enfant se voit attribuer une sorte de fruit. Au moins deux enfants doivent recevoir la même variété de fruits.
Le joueur du milieu veut lui-même s’asseoir. Pour cela , il appelle une variété de fruits. Les enfants qui appartiennent à cette variété doivent alors se lever et chercher une autre place, tout comme l’enfant qui se trouvait auparavant au centre.
Comme il manque une chaise, il reste à chaque tour un enfant qui peut à nouveau appeler de nouvelles variétés de fruits. Au commandement « salade de fruits », tous les enfants sautent pour chercher une nouvelle place.
14. sac de plouf
Pour « Plumpsack », les enfants forment un cercle. Un seul enfant reçoit le « plumpsack » : un foulard, un petit sac, etc. Il marche autour du cercle pendant que les enfants chantent : « Ne vous retournez pas, car le plumpsack se promène. Celui qui se retourne ou qui rit se fait mettre la bosse… ».
Le Plumpsack essaie de faire tomber le foulard ou le petit sac le plus discrètement possible derrière un enfant. Dès que l’enfant s’en aperçoit, il court derrière le joueur de « Plumpsack », le foulard à la main.
S’il l’attrape avant qu’il n’atteigne l’espace nouvellement créé, le joueur de « Plumpsack » doit jouer un autre tour. Mais s’il atteint l’espace avant l’autre enfant, il peut prendre sa place. C’est alors au tour de l’autre enfant de jouer au « plumpsack ». Si l’enfant n’a pas remarqué lui-même que le tissu a atterri derrière lui, le plumpsack lui donne une tape dans le dos après un autre tour. Cet enfant doit alors s’asseoir au milieu du cercle pour un tour.
15. voyage à Jérusalem

C’est un jeu qui convient également à un groupe d’enfants de taille moyenne. Des chaises sont placées au centre d’une pièce, en ligne ou en cercle, l’assise tournée vers l’extérieur. Cependant, il y a une chaise de moins que le nombre d’enfants qui jouent.
Pendant que les enfants courent autour des chaises, une chanson est jouée. La musique est cependant interrompue au milieu du morceau. Les enfants doivent alors trouver une place assise le plus rapidement possible. L’enfant qui revient bredouille est éliminé de ce tour.
Ensuite, la musique reprend et les enfants courent à nouveau autour des chaises. Toutefois, une chaise est retirée, de sorte qu’il manque à nouveau une place lorsque la musique s’arrête à nouveau. Cela se poursuit tour après tour jusqu’à ce qu’il ne reste plus qu’une place et un enfant.
16. capture de serpent
Ce jeu de capture convient aussi bien pour les heures de groupe ou les anniversaires d’enfants. Les enfants (au moins 6) forment un serpent. Pour cela, ils se placent en ligne les uns derrière les autres et se tiennent par les épaules.
L’enfant le plus en avant est la tête, le dernier la queue du serpent. Le premier enfant essaie d’attraper la queue du serpent. Il entraîne ses coéquipiers derrière lui, tandis que le dernier enfant essaie de l’en empêcher et de s’en tirer le plus longtemps possible.
Dès que la tête du serpent a réussi à attraper la queue du serpent, le dernier enfant revient au début et le jeu peut recommencer.
17. courrier silencieux

« Poste silencieuse » peut être joué à partir de 4 joueurs, à tout moment et partout. Que ce soit en voyage, lors d’une heure de groupe, d’une colonie de vacances ou d’un anniversaire d’enfant, aucune préparation n’est nécessaire.
Pour ce faire, les enfants se placent ou s’assoient en ligne ou en cercle. Le premier enfant réfléchit à un mot ou à une phrase qu’il chuchote à l’enfant suivant. Ce mot est ensuite chuchoté d’enfant en enfant jusqu’à ce qu’il arrive au bout de la rangée.
Le dernier de la rangée récite alors à voix haute ce que le courrier silencieux lui a transmis. La salade de mots qui sort à la fin provoque généralement automatiquement un grand rire.
18. battre le pot
Le jeu de la marmite est un jeu classique pour les anniversaires d’enfants. Un enfant a les yeux bandés avec un foulard. Les autres enfants cachent une casserole quelque part dans la pièce, sous laquelle se trouve un petit prix, une friandise ou un petit cadeau. Une fois que l’enfant aux yeux bandés a été un peu tourné – un peu plus ou un peu moins selon son âge – le jeu commence.
Muni d’une cuillère en bois, l’enfant aux yeux bandés se déplace à quatre pattes dans la pièce à la recherche de la marmite. Les autres enfants donnent des conseils, ils crient « chaud » ou « froid » à l’enfant qui cherche, selon qu’il va dans la bonne ou la mauvaise direction. Dès qu’il rencontre la marmite avec sa cuillère en bois, l’enfant peut enlever le bandeau et prendre le petit cadeau.
L’un après l’autre, c’est au tour de tous les enfants de taper dans la casserole.
19. ramper dans le tunnel
Pour ce jeu de groupe, deux équipes sont formées.
Les membres de l’équipe se placent l’un derrière l’autre , jambes écartées, sur une ligne. Le premier enfant de la file commence par ramper à reculons dans le tunnel de jambes jusqu’à ce qu’il arrive au bout de la file. Là, il se place à la fin de la file. L’enfant suivant part alors du début de la rangée.
Il s’agit aussi de faire preuve de rapidité : l’équipe qui a gagné est celle dont tous les enfants ont rampé une fois dans le tunnel.
20. « Qui suis-je ? »

Si vous avez quelques post-it sous la main et que vous souhaitez occuper des enfants déjà un peu plus âgés, « Qui suis-je ? » vous permettra de créer rapidement une ronde amusante. Pour ce jeu, les enfants écrivent des noms de personnes, d’animaux ou des désignations similaires sur un post-it. Chaque enfant se voit ainsi attribuer une désignation qui est collée sur son front, de sorte que tous savent qui ou ce que les autres sont censés être. Personne ne sait toutefois qui il est lui-même.
Le but du jeu est de trouver le plus rapidement possible une réponse à la question « Qui suis-je ? » en posant des questions par oui ou par non. Le jeu se déroule à tour de rôle : si la réponse à une question est « oui », la personne peut continuer à demander. Dès que la réponse est « non », c’est au tour de l’enfant suivant. Le jeu se poursuit jusqu’à ce que tous les enfants aient deviné qui ils sont.
21. clignement d’œil
Ce jeu de groupe fait appel à l ‘attention et à la rapidité. Il peut être utilisé aussi bien lors d’anniversaires d’enfants que pendant les cours collectifs. Une partie des enfants est assise sur des chaises dans le cercle de chaises, tandis que l’autre partie se tient derrière un enfant assis. Une chaise reste toutefois vide. L’enfant qui se trouve derrière la chaise vide essaie de l’occuper avec un nouvel enfant. Il le fait en faisant un clin d’œil à un enfant assis, si possible sans que celui qui se trouve derrière lui ne le remarque.
En effet, en réponse à ce clin d’œil, l’enfant assis qui a cligné des yeux essaie de changer de place. Si l’enfant de derrière s’en aperçoit assez vite et le retient avant, il doit se rasseoir. S’il parvient à changer de place assez rapidement, c’est au tour de l’enfant dont la chaise vient de se libérer de cligner des yeux.
En plus des jeux à l’intérieur, il y a aussi beaucoup de jeux sympas auxquels on peut jouer à l’extérieur lors d’un anniversaire d’enfant s’il fait beau. Vous trouverez ici d’autres idées de jeux.
22. autres idées de jeux pour la maison
- Steen, Ulrich (Author)